采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,通过对河南省新乡地区城乡初级中学教师的体育健身和健康的现状、特点及其存在问题的调查研究,旨在全面、真实地反映河南省新乡地区初级中学教师的健康、健身现状,及时发现影响教师健康和健身的因素并深入分析,提出有针对性的、切合实际的、可操作的对策建议,为本地区教师行业的健康发展和本地区教委、学校领导层制定相关政策、法规提供参考,并可作为我国其它地市县学校实施开展教师健康、健身教育的借鉴资料,对本地区城乡中学的教育、经济的可持续发展及本地区教育事业都具有一定的现实意义和理论指导意义。本次调查的结果显示：(1)本地区初级中学教师的健康状况不甚理想,其中41岁以上教师半数以上患有慢性病,而40岁以下的教师则多数是亚健康,且有上升趋势。其影响因素主要为工作负担、缺乏体育锻炼、家庭负担,其中城市中学中,教师的工作负担和心理压力较乡村中学教师严重,家庭负担要轻于乡村中学教师。(2)本地区初级中学教师对体育健身能增强体质持非常赞同态度,但体育锻炼的积极性不高,周参加锻炼的次数、时间及强度都不够,且对体育知识及技能的掌握比较肤浅,只是停留在“知道”的层面上,在体育健身方面的经济投入也偏少。(3)本地区初级中学教师的体育健身项目排在前七位的依次为散步、短跑、乒乓球和羽毛球、跳绳、篮球和足球、体育器械、太极拳和气功,散步所占比重远远超过其它项。体育锻炼场所也比较匮乏、单一,多集中在公路、街道或田间地头,锻炼时间也不确定。(4)本地区中学教师基本上能保持8小时的睡眠时间,睡眠质量也不是很差；吸烟、饮酒者较少,有良好的生活习惯,其闲暇时间大多用在了家务劳动方面。(5)本地区中学教师在学校的工作量情况总体上属于正常,但城市中学教师超工作量情况要明显多于乡村中学教师,城市中学教师的工作压力要远远大于乡村中学教师,这主要是由于本地区城市中学教师相对学生数量少,乡村中学教师相对学生数量多的缘故造成的。总之,导致河南省新乡地区初级中学教师身体情况欠佳的主要原因总体上可以归结为这么几条：第一,工作负担大,评比考核多；第二,家庭负担重,余暇时间少；第三,社会对教师的期望值过高,致使社会压力加大；第三,经济收入低、体育健身意识淡薄,对体育锻炼缺乏积极性和主动性。