复发性尖锐湿疣HPV6 L1基因原核表达质粒构建及序列分析

被引量 : 0次 | 上传用户:bianyuantuifei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 构建广州地区尖锐湿疣复发患者病变组织分离的乳头瘤病毒晚期基因—L1原核表达质粒,为后续L1蛋白表达及研究复发患者感染乳头瘤病毒L1蛋白生物学特性提供依据;复发患者感染乳头瘤病毒晚期基因测序,与原始序列比对,分析其序列变片情况。 方法 扩增复发尖锐湿疣患者病变组织中乳头瘤病毒早期基因E6、E7之间一段保守序列,经Rsa Ⅰ内切酶酶切分型鉴定,选取一例感染HPV6型患者皮损,采用PCR技术扩增乳头瘤病毒晚期基因—L1,经酶切、纯化后与经过相同酶切的原核表达载体pQE40质粒连接,热冲击入感受态大肠杆菌DH5α,经扩增后酶切鉴定,阳性克隆进行测序,获得基因组晚期区L1序列。 结果 四例复发患者感染HPV酶切分型结果显示,有三例临床标本感染HPV6型,一例感染HPV11型。这提示复发患者仍然以6/11感染为主。选取的HPV6型L1基因测序,发现其组织来源与HPV6b型更相近。与GenBank收录的原型相比,L1基因有7处碱基发生突变,推导其编码的氨基酸序列有3处发生变化。原始序列6062处的A突变为G,其编码的氨基酸由苏氨酸变为丙氨酸:6684处的核苷酸A突变为T,其编码的氨基酸由谷氨酸变为缬氨酸;6945处的核苷酸T突变为C,其编码的氨基酸由异亮氨酸变为苏氨酸;其余四处为:6598处的A→T,7081处的A→G,7099处的G→A,7243处的C→A,均为同义突变。 结论 成功构建了pQE40 HPV6b L1重组质粒;复发尖锐湿疣患者病变处HPV6 L1基因结构有一定变异,下游序列变异程度更大。序列变异主要集中和接近在Wanderly的K3和林少洪的SR4区间即:6945位点、7081位点、7099位点和7243位点。这提示上二述区间可能是更易发生突变的区域,这些改变与病毒致病性可能存在一定关系。R1和R2易突变区间虽然较短,仅100bp左右,但本研究发现集中在此区间的突变都出现了编码氨基酸的改变,其可能存在更加重要的生物学意义。
其他文献
在基础教育活动中,委托人的变更决定基础教育质量政策的变迁。我国由政府为委托人向受教育者为委托人的变更,使基础教育质量政策实现了由官本位向民本位的根本性转变。委托人
本文在综述超点阵结构储氢化合物的开发现状的基础上,研究了超点阵ErNi3化合物的相结构和储氢性能,并深入探索Mg、Mn分别部分替代Er和Ni对ErNi3化合物晶体结构和储氢性能的影
李瑞清,近现代著名的教育家,中国现代高等师范教育开拓者,中国现代美术教育的奠基人之一。他主张废科举办新学,“兴学育才”、“兴学强国”,认为教育是救国的唯一途径,他的办学主张
电能消耗成为了现代制造业能源消耗中的最主要部分。如何节约电能成为了整个生产过程中不可或缺的内容。在汽轮机透平叶片加工中,金属切削加工是主要的成型加工方法,其高效和
<正>爱因斯坦曾说:"想象力比知识更重要。"同样,在儿童童话阅读教学中,想象是必不可少的,通过学生丰富想象与联想,有助于深入理解文本,领悟文本意境,发掘文本美感,把握文本主
基于培养学生核心素养的教学理念,以"探究加速度与力、质量的关系"为例,采用翻转课堂的模式进行高中物理实验教学,更有利于培养学生的科学思维和创新能力,提高学生物理核心素
纳米铜粉由于其颗粒尺寸小,比表面积大,表面活性高,因而具有与大颗粒金属材料不同的特殊的物理、化学方面的性质,被广泛应用于国防、电子、生物工程、化工和冶金等方面。目前
<正>鲍贝的《你是我的人质》是2011年浙江文坛的又一收获。2011年浙江省"青年文学之星"评委会在给鲍贝的颁奖辞中有如下评价:"鲍贝的小说善于用妖娆的文字,捕捉并生动地表现
在本硕士论文工作中,通过Flux提纯技术和J-quenching快速凝固技术相结合的方法,成功制备了基于工业级原料Fe80-x MoxP13C7(x=0,4,8,12 at.%)块体非晶态合金,并研究了Mo元素部
为了科学构建农产品流通效率测度体系,提高我国农产品流通效率,推动农产品流通现代化发展,本文从流通速度、流通规模、流通成本、流通效益四个层面构建了11个基础指标,其中包