在怒江州民族中等专业学校班级日常管理工作中,班级自主管理是其重要组成部分,是保证怒江州民族中等专业学校班级日常管理工作正常进行的关键因素之一。采用传统的班级自主管理模式,浪费了大量的工作时间,同时导致工作人员在工作中容易出现差错。针对于传统班级自主管理模式中存在的问题,采用班级自主管理系统,节约了大量的时间,使得班级自主管理在整个管理过程中更加合理、科学、规范,同时形成高效、开放的班级自主管理体制。在整篇论文的设计实现过程中,主要负责班级自主管理信息系统业务分析部分和功能分析部分,业务分析部分包括原有业务流程的分析涉及学习自主原有业务流程分析、行为自主管理原有业务流程分析、生活自主管理原有业务流程分析、活动自主管理原有业务流程分析,针对原有业务流程中的局限,同时给出了学习自主业务流程优化、行为自主管理业务流程优化、生活自主管理业务流程优化、活动自主管理业务流程优化:功能分析分析部分包括学习自主用例分析、行为自主管理用例分析、生活自主管理用例分析、活动自主管理用例分析,以及与用例相对应的包图分析;数据分析部分包括学习自主管理缩略图、行为自主管理管理缩略图、生活自主管理管理缩略图、活动自主管理缩略图、以及分析实体关系和分析数据库表。