本文以秦职院为例，主要研究激励机制在秦皇岛职业技术学院中的合理应用，目的是探索秦职院管理发展的途径和方法，以有效地激发秦职院教师工作的积极性，主动性和创造性，充分开发他们的潜能，全面提高学院的综合竞争力，提出改进学院教师激励的具体思路和对策。针对研究的特点，采用了比较分析法、问卷调查法、因素分析法、实证分析法等定性和定量分析相结合的研究方法。首先，本文对激励及相关概念进行了界定，说明了激励的相关理论，主要包括内容型激励理论、过程型激励理论、行为改造激励理论、综合型激励理论，为构建秦职院的高职教师激励体系奠定了理论基础。其次，设计了教师激励现状调查问卷，采用李克特五点式记分尺度编制现有激励的满意度调查表和教师需要因素调查表，对学院部分教师展开调查和访谈，在对调查数据进行统计整理的基础上，进行了主成分分析，并对教师满意度和教师需要因素进行了整体分析，对不同年龄、学历、职称的教师需要进行了差异化分析，以此明确教师的主导需要以及对学院激励制度的满意程度，从中发现学院教师激励过程中存在的几点问题。最后，在上述分析的基础上，将理论与实践相结合，设计了教师激励原则，提出了教师激励的四点对策，即分析教师的主导需要、完善教师的薪酬结构、制定合理的职业生涯规划、建立科学的绩效考核体系。