近些年来,高等职业教育在我国开始重新得到广泛地关注,因而它又一次地焕发了新的生命力并逐渐发展壮大起来,但是我国对于全新的高职教育“校企合作、工学结合”这样的培养人才的模式与方法的应用还处于探索阶段,人才培养模式的改革还有待深入,不断研究、探索和创新高职教育人才培养模式,不仅对培养高素质、高技能型人才有很大帮助,而且还对解决高职学生就业难,搭建学校、企业与学生之间的桥梁,实现三方共赢良好局面的形成也会有很大的帮助。本论文阐释了有关高职教育“校企合作、工学结合”的人才培养模式的理论与现实需求,又对这种人才培养模式的理念、内涵及特征与相互关系等问题进行了解读与分析,并结合个案分析归纳出了我国当前高等职业教育在应用“校企合作、工学结合”的培养人才模式过程中存在的几个需要迫切解决的问题。论文通过对我国部分学者对高等职业教育人才培养模式的种种提法与国外相关教育模式分析比较的基础上,结合我国当前职业教育的实际状况以及对S职业学院个案的分析,归纳总结出高职教育要建立起的符合现实需要的具有综合素质和高技能型应用人才的特殊育人模式与策略。本论文探索性提出了要建立起的高职教育实效性“校企合作、工学结合”人才培养模式是区别于国外的教育人才培养模式、我国中等职业教育的人才培养模式和普通本科教育的人才培养模式的,是我国高等职业教育中较为典型的一种人才培养模式。其目标是培养出以为人民服务为宗旨,且能参与生产、建设、管理实践,并能满足一线需要的高素质高技能型人才。同时,这一人才培养目标还应与当地社会经济、行业经济的发展要求相适应。本论文分析了S职业学院在推进“校企合作、工学结合”这种全新培养人才模式过程中的先进理念,同时也通过自身的实践调研并总结出了一些宝贵经验,从而在文中文明确提出了高等职业教育“校企合作、工学结合”这种人才培养方式的新出路、新探索,即高等职业教育要在坚持以人为本,解放思想、更新教育观念为先导的前提下,通过“加强校企合作、服务区域经济,创新现代化高职教育实践环节”等方法,培养发展具有服务、应用、就业和创新等高素质、高技能应用型创新人才。为解决我国经济社会发展过程中缺乏高素质高技能型人才的培养提出了有意义探索。