小学信息技术教学中实施学科德育的研究

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"骏马出于水"记述频见于古代亚洲诸多族群的文献记载和民间传说。通过考察古代汉文文献、波斯—阿拉伯文古典史地著作,乃至伊朗和操突厥语诸族群的史诗与民间文学中的有关内容,本文首先大致耙梳"骏马出于水"记述在古代亚洲诸地的分布,进而探讨类似记述之间相互影响的可能性,以及主要母题的流传轨迹。本文认为,在"借助水中奇马求骏马"传说的发生与流传上,中亚草原与绿洲文明结合部地区起到枢纽作用;古代东西亚间海路交通
坚持全员全过程全方位育人是新形势下高职院校思政工作改革的具体要求。校友资源是全员育人中重要的社会资源,具有独特的优势。文章提出将优质校友资源引入班级思政育人,选聘优秀校友兼任高职院校班主任,探索校友班主任贯穿高职学生人生励志、职业规划、专业学习、素养提升、高质量就业等人才培养全过程、全方位协同育人的新路径,开创高职院校班级"三全育人"新局面。
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随着我国职业教育事业的飞速发展,现如今的中职教育质量有了极大提升。信息技术教学是中职教育中的关键组成部分,要想提升教学质量,增强学生的信息技术能力与素养,一定要重视德育在信息技术教学中的渗透。身为教育工作者,需要结合信息技术教学内容及特点,找准德育渗透的素材与契机,运用符合中职学生学习特点的教学设计,实现中职信息技术教学实效的全面提升,助力学生正确价值观的树立,实现学生的健康成长。
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"夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。"道德既是一种社会意识,又约束着人们的日常行为。对于初中班主任而言,随着新课改的不断推进,学生的德育工作越来越成为教育任务的重中之重,如何加强德育工作构建成为值得深思的问题。本文将以自己作为一名初中班主任的亲身经历来谈谈"会诊式"初中班主任德育工作的构建分析,力求使广大学生受到多方面积极、正向的影响。
小学信息技术有别于任何一门传统学科,它是通过电脑,对学生进行打字、画画、Word排版、Flash动画制作教育的学科,是结合现代科技,强调动手实操的一门课程,因此相比传统学科,对学生特别是小学生更具吸引力。小学信息技术教师在进行教学的过程中,要了解教育对象,小学生年龄小,接受能力有限,所以教师在进行授课的时候,要根据教学大纲的内容进行教学。但是一周一次的信息技术教学,对小学生能学到多少实用知识
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