高校思想政治教育工作作为一项系统的工程，在提升大学生思想素质，提高政治觉悟发挥着重要的作用。然而，在新时期，随着社会政治经济环境发生深刻的变化，高校思想政治教育工作也面临着各种挑战。部分高校思想政治教育工作还存在着资源不够丰富，教学形式比较单一，教育时效在与大学生层出不穷的思想问题的比对下显得比较滞后等问题，一个个教学活动困境有待突破。作为立德树人的园地，高校也是文化传承、融汇、创新和引领的圣地。文化是团结人民、推动发展的精神支撑，优秀的地方文化兼收并蓄，历久弥新，蕴含丰富的育人道理，与高校思想政治教育目标有着内在的一致性，是高校思想政治教育看得见、摸得着、听得到的教育资源，能使人如身临其境而潜移默化地接受教育。本文提议立足于传统文化之根，不断挖掘和发挥地方文化的育人功能，将地方文化与高校思想政治教育相融合，把主流价值观转化为文化形态引领学生，由此来开拓高校思想政治教育新视角，丰富教育内容体系，创新教育载体形式，转换教育方式，促进思想政治教育逐渐趋于生活化、渗透化、社会化，实现提高高校思想政治教育效果与继承和弘扬优秀地方文化的双赢互动。　　我国地方文化丰富深厚，笔者试图以广西十所高校作为样本，采用文献法，问卷调查法、访谈法探究广西地方文化在高校思想政治教育中的应用现状及存在问题，通过挖掘分析广西地方文化的思想政治教育元素与教育功能，提出实现地方文化与高校思想政治教育相结合的有效对策。　　文章由五个部分构成:　　第一部分是“绪论”。主要阐述了国内外将地方文化与思想政治教育相结合的研究现状，课题研究缘起及选题意义，并说明了本文的创新之处与不足。　　第二部分是“地方文化概述”。首先在综合前人研究的基础上定义了“地方文化”的概念。其次是总结概括了广西地方文化的特点，挖掘整理了广西戏曲文化、民俗节日文化、抗战文化、红色文化、海洋文化和生态文化六个部分文化及其教育功能。　　第三部分是“地方文化应用于高校思想政治教育的学理分析”。本文以马克思人的本质理论和人与环境的关系理论，以及思想政治教育文化载体理论和思想政治教育与文化环境的关系理论为理论依据，分析了地方文化与高校思想政治教育之间的关系，并从地方文化为高校思想政治教育提供内容和载体的两个方面，论述了地方文化是思想政治教育的资源的观点，以及提出高校思想政治教育为地方文化的传承与发扬拓宽了平台。　　第四部分是“地方文化在高校思想政治教育应用现状”。本文从实际出发，对调查结果进行了陈述，分析了地方文化在高校思想政治教育中的应用问题有:一是地方文化与思想政治教育理论课内容结合少;二是地方文化教学覆盖面小和时效短;三是大学生学习地方文化自主性低，并分析了问题的三个方面的影响因素，为下文应用对策的提出奠定基础。　　第五部分是“地方文化在高校思想政治教育中的应用原则和对策”。基于前文的论述，笔者提出要用地方文化丰富思想政治教育内容，建设强而有力的教育队伍，营造良好教育外部环境，丰富地方文化在思想政治教育中的应用方式的四个方面的应用对策。