由于汉字本身构型复杂、数目繁多、形音义三位一体的特点以及其他主客观方面的影响,使得菲律宾蜂省大同中学学生汉字书写偏误频发,大致分为错字和别字两大类。其中,错字又从笔画层面和部件层面进行划分:笔画偏误包括笔画误加与遗漏、笔画组合关系偏误、笔画误断误连偏误、笔画误代、笔画变形五种;部件偏误包括部件误加与遗漏、部件组合关系偏误、部件误代三种。别字偏误则包括音同音近别字、字形相近别字、音形皆近别字和字义相近或受上下文影响导致的别字四种。导致蜂省大同中学学生汉字书写偏误的原因主要有:汉字基础薄弱、汉字知识欠缺、汉字学习策略不当、受语内负迁移和语际负迁移影响等,偏误化石化现象严重。针对蜂省大同中学学生的汉字书写偏误的教学对策主要有:开设专门的汉字课,循序渐进地教授汉字;教师应首先树立正确的汉字观念,提高自身汉字素养;夯实汉字基础,注重笔画、笔顺教学,加强部件教学;激发学生学习动机,引起学生汉字学习兴趣;在汉字教学中融入文化教学;利用现代教育技术,辅助汉字教学。希望有效提高该校学生的包括汉字书写能力在内的整体汉语水平,也为后来的中文教师提供参考和帮助。