火电厂新型白泥脱硫剂制备及应用研究

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天门蓝印花布是湖北省乃至整个长江中游地区的一张文化名片.天门蓝印花布是中国荆楚文化的缩影,是极具有浓郁地方特色的染织工艺品,具有鲜明的地域特色和巨大的经济文化开发价值.培养荆楚纺织非遗传统染缬技艺人才有利于天门蓝印花布的活态传承与生产性保护研究,对抢救湖北地区的纺织文化遗产有着重要的实践意义.特别是中央提出的关于“制定实施中国传统工艺振兴计划”,在培养这类技艺人才的模式研究对于天门蓝印花布的活态传
针对非织造工程专业课程体系存在问题,基于OBE教育理念,搭建了由通识教育、学科基础教育、专业教育构成的知识结构,建立了由理论教学课程体系、实践教学体系、第二课堂三大部分组成的非织造工程专业课程体系,该课程体系不仅注重学生对基础知识的构建,激发学生学习主动性,更注重学生创新意识与工程实践能力的培养,研究成果对促进非织造专业建设和发展、提升人才培养质量、更好地满足社会需要具有重要意义.
该文从“纺织新技术与新设备”(双语)教学现状人手,设计了相应的对分课堂教学方案,以问卷调查的形式对实施对分课堂学生的学习情况进行研究,并采用方差分析手段对采用传统教学方式和采用对分课堂学生的期末成绩进行了对比分析.结果 表明,采用对分课堂有利于提高学生的学习成绩.本研究为高校老师的采用对分课堂模式进行双语课教学提供了实践先例.
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外教授课在我校学生中的反响较好而且取得了良好的教学效果,本文以外教授课为出发点探讨了民办院校纺织服装国际化人才培养过程中存在的主要问题,并提出了一些意见和建议.
随着现代多媒体技术的广泛应用,以系统功能语言学为主要理论基础的多模态话语分析为纺织专业英语的课堂教学提供了新的视角.本文立足于多模态话语分析理论,探讨纺织专业英语的教学改革,通过语言、图像、声音、动画等语言和非语言符号资源的协作与互补,改变传统的讲述翻译型单模态教学模式,以提高纺织专业英语的教学质量,激发学生学习的积极性和创造性.
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移动设备及网络的发展和普及,为教学模式改革提供了条件.针对于传统课堂教学过程中学生作为被动知识接受者,在课堂教学中参与度不高的问题,本文介绍了一种基于移动设备及网络辅助的课程新教学模式.这种模式因势利导,将已成为学生必备的手机等移动设备和网络作为课程教学过程中的教学工具.通过线上推送学习内容,课堂讲授加研讨形式解决疑惑的方式,提高学生参与课堂教学过程.目的是将学生变成教学过程中的主体,提高教学质量
多学科交叉融合或跨学科的研究,常常能够获得单一学科研究无法获得的创新成果,是当代科学技术解决问题的创造性方法,体现了广泛联系和发展的辩证法.工科毕业设计是本科阶段最后一个重要实践环节,对于学生的综合素质培养起到了关键性作用.轻化工程专业(染整工程方向)的特点是以染整工程为核心,结合化学、化工、材料等多学科体系,是多学科交叉的专业.中工轻化工程专业是河南省省级特色专业,省级专业综合改革试点.近些年,
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