创造力是人类最宝贵的财富，是推动人类社会进步的不竭动力。在知识经济时代，具有创造力越来越成为人才脱颖而出的前提，因此，培养创造性人才就成为现代高校的新亮点。创造观的培养是创造力培养的前提和基础，从而也日渐为思想政治教育学科所注重。本文以社会学、教育学、心理学、系统论等基本理论为指导，提出创造观培养是思想政治教育的重要内容，并从客观分析当前高校思想政治教育及创造力培养的现状入手，联系国家与时代的要求，阐述了思想政治教育应转变理念，透过多种角度，构建一个高校创造观培养体系：首先是注重创造性人格的培养，这是创造系统运行的动力条件；其次是开展创造性思维的训练，以使高校学生获得一定的创造性思维的知识与技巧；然后是拓展创造观培养途径，使他们的创造潜能得到全面的发掘与培养；最后，通过创新思想政治教育评价机制，以激励和促进创造观培养。本文的主要创新点就是把对学生创造观的培养引入思想政治教育实践领域，拓展和深化了对当代思想政治教育目标和内容的认识。同时，从横向和纵向两个视角探讨了当前学生创造观的主要缺陷，以及当前影响和制约我国学生创造观的培养和发展的因素，对如何在学校思想政治教育实践过程中培育好学生的创造观进行的路径分析。