经济全球化使企业经营面临的不确定性不断加大。在此背景下，越来越多的研究者们和企业经理人员认识到，培植学习型企业，营造“人人是学习之人，处处是学习之所”的企业文化氛围，是顺应时代潮流，提升企业竞争力的重要举措。有鉴于此，本论文以相关理论研究成果为基础，研究学习型文化对企业竞争力的作用机理，考察两者间是否存在较为显著的相关性，并探讨通过培育学习型文化来提升企业竞争力的有效途径。 本论文通过分析企业学习型文化对竞争力的作用机理，提出了一个企业学习型文化作用于企业竞争力的理论模型。通过对企业学习型文化要素构成分析，提出了一个以结构要素和内容要素为坐标轴的学习型文化评价矩阵，进而建立变量量表，并由此构建企业学习型文化综合指数和要素指数评价方法。同时，本论文还扩展了已有的企业竞争力评价指标体系及其评价方法。为更客观地反映企业的真实情况，提出了组合评价方法，有助于完善开展相关性研究的必要基础。 在研究过程中，本论文运用调查问卷工具、数理统计工具和财务分析工具，对大庆地区42家成长性企业的学习型文化和企业竞争力的各项指标情况进行了考察。由数据描述性统计分析结果可知，员工对企业的共同愿景确立状况认可程度较高，对企业的知识共享氛围情况认同较差；在各内容要素中，员工对企业高层领导者行为表现持积极态度，对团队间支持学习氛围认同度最低。方差分析结果显示，员工受教育程度不同，信息沟通渠道和互动学习方式变量存在显著差异；员工职位不同，共同愿景和信息沟通渠道变量也存在显著差异；不同性别、年龄、工作部门的内容要素变量没有显著差异。在企业学习型文化评价矩阵理论模型验证研究中，通过聚类分析，模型与搜集的数据呈现了合理的拟合程度。 在企业学习型文化和企业竞争力相关性分析中，为保证双方取值的一致性，对企业竞争力评价指标进行了无量纲化处理，并运用AHP方法分别对企业学习型文化和企业竞争力要素指数及其综合指数进行测算。企业学习型文化与企业竞争力的相关分析结果显示，两者之间存在正相关关系；企业学习型文化内容要素与企业竞争力相关分析结果显示，企业共同愿景、信息沟通渠道、群体互动学习方式、知识共享氛围、学习创新激励机制都与竞争力存在正相关关系，但偏相关分析结果显示，企业知识共享氛围与竞争力存在正相关关系，而企业信息沟通渠道与竞争力却存在负相关关系，企业共同愿景、群体互动学习方式、学习创新激励机制与竞争力均无相关关系；企业学习型文化与企业竞争力要素的相关分析结果显示，企业学习型文化与企业盈利能力、资产营运能力、技术创新能力、持续发展能力都存在正相关关系，而企业学习型文化与企业竞争基础实力、经营安全能力均无相关关系。 最后，本论文从企业学习型文化内容角度提出了培育方法和措施，并将企业共同愿景作为企业文化同心圆内环的有机组成部分，将信息沟通渠道、群体互动学习方式、知识共享氛围、学习创新激励机制作为中环，提出企业学习型文化树建设模式，与企业文化物质、制度、精神三大结构要素模型相呼应，将学习型文化回归于企业文化之中。