湘西民歌丰富多彩、风格独特,体现了湘西人民特有的精神价值和思维方式,反映了湘西人民过往的生存方式和生活习惯。随着城市化的进程,湘西民歌的传承出现了断层现象,很多历史文化积淀下来的优秀民歌已经失传或面临失传。而教育是文化传承过程中一种最有效的方式和最重要的手段。在湘西民歌传承面临断代危机的时候,正需要音乐教育来发挥其传承功能。在综合湘西民歌相关资料之后,通过对湘西自治州的多所小学进行调查,并对调查的结果进行统计学分析,试图找出当前小学音乐教育中传承湘西民歌存在的问题,并希望找出小学音乐教育传承湘西民歌的可行性。通过结合音乐学、教育学、社会学、经济学、社会心理学等相关理论,对湘西民歌的历史起源、发展情况和现状进行微观,宏观分析,以确保研究的实际意义,为湘西民歌的传承提供参考经验,为小学的音乐教育增添色彩。经过研究发现:农村小学的音乐教学设备与县城及市区的小学音乐教学设备存在显著的差异;调查的大部分教师都不希望在音乐教育中增加湘西民歌;大部分学生不希望学习湘西民歌;学校领导与政府对湘西民歌的不够重视。所以大的环境是不利于湘西民歌的传承的,要想让湘西民歌继续传承,让小学生的音乐课程更加丰富,我们还有很长的路要走。