目前我国已经进入全面建设小康社会的阶段，在这个进程中，城市地区必然率先进入全面小康社会。而在城市走向全面小康社会过程中，建设学习化城市是促进城市全面小康社会建设的重要途径。目前国内关于学习型城市探索基本上集中在基本理论的探索上，较少是基于综合现代化要求和实现全面小康社会要求的研究成果，此为本论文提供了研究空间。本论文重点探讨了以下问题：首先是对学习型城市概念发展演变历程进行了简要的梳理，提出了本论文所认定的学习型城市的概念；其次是对建设学习型城市与我国走综合现代化道路和全面实现小康的关系进行了比较深入探讨，进而提出了我国创建学习型城市的基本目标与步骤：再次通过对我国创建学习型城市的实践过程分析，指出我国在进行学习型城市创建过程中存在的一些问题，并提出的创建的原则与改进的建议；最后在理论分析和实践经验分析的基础上提出推进我国的学习型城市建设的评价方法。