在新经济时代的背景下,社会发展和市场需求对人的综合素质提出了新的挑战,职业教育课程改革是应对新时代发展的必然要求。中等职业教育要想从本质上提高创新实践型人才的培养质量,需要立足于现代企业的实际需求以及个人终身的发展需要,通过创设真实的市场化情境,以工作过程导向的课程模式的改革行动来提升教育教学的质量,培养人才适应现代社会发展所需的综合职业能力,最终为经济和个人的发展做出贡献。本研究对象南京J职业学校课程改革探索的综合实践课程,正是一种对学科体系的解构与行动体系的重构带有中国本土化特色的课程模式。本研究先是探讨了南京J职业学校综合实践课程的设立初衷,综合实践课程正是基于新时期中等职业教育人才培养的宏观需求以及当下中等职业学校人才培养课程体系存在缺陷的微观背景而产生。其次,精选南京J职业学校三个系部的综合实践课程案例,从课程内容、教学组织、课程评价、课程开发等方面呈现综合实践课程的实际运作过程。最后,对综合实践课程进行分析与研究,归纳综合实践课程的积极效应,总结综合实践课程实施过程中可能存在的问题,并在此基础上提出相关政策建议。本研究通过综合实践课程改革的案例研究,一方面为促进个案学校解决综合实践课程改革难题提供帮助,同时为中职学校课程改革积累相关的实践案例与经验,另一方面试图努力提高人们对综合实践课程的认识和理解,希望更多的职业教育研究人员能够关注这—课程类型,共同探讨中职学校课程改革的有效路径,为提升中职学生的综合职业能力和中职学校的整体教育水平服务。