21世纪后,世界范围内的高等教育在信息技术的推动下面临着新的发展形势,教育领域正在经历着大幅度的变革。传统教育亟待调整,一种全新多元的教育模式就此出现,在线教育(E-Learning)不断发展,成为教育领域不容忽视的关键力量。在线教育是一种新的教育模式,其具备的特征为个性化、多元性、便利性等,打破了以往时空的界限,作为一种全新的商业模式给不同的教育机构以及教学工作带来了巨大的影响和冲击。其符合时代发展的潮流,因此未来前景被人看好,不过发展到如今,当下仅仅有少数几家相关机构完成了真正的盈利目标,这种教育模式的利润渠道较为模糊,其后续发展并不明朗,进而让人们重新思考该如何发展和运用。只有找准自身的定位,获得清晰可行的盈利模式,才能促进该领域的持续长远化发展。首先,本文运用盈利模式理论,对在线教育盈利模式的形成因素展开了全局性分析,对于利润来源、利润点、相关杠杆等不同因素之间的关联充分研究,认为公司应当高度运用利润杠杆来获得相应的利润来源,同时在生产环节中,发现更多的利润点,进而维持更长久的收益。另外,结合当下我国客观形势下的在线教育发展情形,重点研究了与在线教育盈利模式具备关联的使用者、产业程序等,这能够帮助公司结合自己的市场定位和产业链分布,选定更为理想的盈利模式。随后,结合当下该领域存在的几类盈利模式展开研究,对不同模式的优缺点以及相关特征等给予论述。最后,结合论文的案例,分析相关盈利模式的形成要素以及对应特征,同时明确该领域发展的不利问题,更深入的论证了文章研究方法的可行性,进而给出了完善的建议和策略。