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客家装饰艺术在插画创作中的应用实践 ——以《印象白鹭》插画创作为例
【出 处】
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赣南师范大学
【发表日期】
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2021年01期
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近年来,中国人民银行坚决落实党中央、国务院关于金融支持稳企业保就业的工作部署和要求,精准运用各类结构性货币政策工具,充分引导金融机构立足于服务实体经济,加大对实体经济的信贷支持力度,统筹推动经济稳定运行,为支持实体经济发展、经济稳定运行充分发挥出结构性政策工具效应。基于此,文章以云南省保山市为例,分析结构性货币政策工具在基层的实施效应及传导过程中存在的问题,并提出针对性建议。
财政是国家开展治理工作的基础与保障，财政支出应当始终遵循以收定支的原则。当前，我国财政支出结构固化问题日益突出，财政支出结构固化将导致资金配置效率低下，还会导致资金严重浪费，需要结合实际收入情况对财政支出进行适当调整。本文对财政支出结构固化原因进行深入分析，在掌握结构固化原因的基础上，提出优化措施，改善财政支出结构固化问题，进一步深化财税体制改革，扩展财政空间。
在濠梁观鱼的故事中，庄子以庄、惠对话的方式讨论了鱼乐的问题，其意旨并非辩论，而是要透过鲦鱼之乐表达自己对人生苦乐的觉解。庄子在此呈现出鱼之乐、人之乐，进而反思人的现实之苦，以及从苦到乐的转化、从鱼乐到人乐的进路。作为中学语文教材的选篇，其为中学生开启了积极的现实思考。
随着我国教育水平的不断提高,教育部对幼儿园教育管理工作也提出了更高的要求。本文将针对精细化管理模式在幼儿园管理中的运用进行探究,并在此基础上,提出行之有效的对策,从而提升保教工作质量,仅供参考。
主持人语有关学校管理队伍建设的讨论是个永恒的话题,每个人、每个团队都是在具体的环境中面对着具体问题,实现成长。故而,聚焦学校管理队伍建设来进行问题检索、原因分析与策略借鉴,是当下中小学及幼儿园管理队伍共同的需求。本议题基于学校管理现状,将问题检索视角铺设到城区、郊区、乡村等不同的办学社会环境,中学、小学、幼儿园等不同的办学阶段,经济发达区域、经济欠发达区域等不同的地区,分别通过问卷征集、专题
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针对基层学校事务繁多、负担甚重的实情,教育部明确提出为中小学"减负",然而事实上是"越减越负",表现为刚性任务多、分数逼得紧、上交材料多、校内再加码、教师怨气多等特点。如何为学校做"减法",从学校层面来说,要做到能减则减,有所不为;尽量"做少",多些整合;甄别虚实,求实避虚;聚焦质量,忙而不乱;调适机制,公平公正。
主持人语:去年,针对影响和制约中小学办学活力的突出问题,教育部等八部门印发了《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》（以下简称《意见》）。《意见》就进一步激发中小学办学活力重点提出了几大举措,如保障学校办学自主权,包括保证教育教学自主权,扩大人事工作自主权,落实经费使用自主权等。
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近代东洋史学与殖民扩张政策并辔而行,通过一系列文献研究与考古发掘活动,制造"满鲜一体论"、"日鲜同祖论"等历史虚像,建构所谓"日满一体"的"历史依据",实是为日本侵略政策服务。在近代日本,东洋史学是一个特殊的流派,研究对象是以中国为中心的东亚史,内容几乎涵盖所有文化层面。该学派的代表人物主要有白鸟库吉、内藤湖南、津田左右吉、桑原骘藏、池内宏、稻叶岩吉等。1908年,在"满铁"（南满洲铁道株式
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随着信息技术、电子商务、网络经济的发展及市场竞争激烈化程度日益加深,传统会计信息系统的局限性日益凸现,其满足用户需求的能力越来越受到人们的质疑。因此,探讨现代会计环境下和满足现代信息需求的现代会计信息系统的建立问题,对于改善网络技术与新经济环境下企业会计信息系统具有重要的意义。