朱永新说“一个人的精神发育史就是他的阅读史”，可见阅读对于人的发展尤为重要。在当前课改中也是注重学生阅读，培养学生的阅读能力，小学高段学生的自主阅读能力有待培养和提高。阅读教学要培养学生的阅读能力，重视学生在阅读课堂的学习方式。在语文阅读教学的课堂上，让学生在课堂中阅读，通过阅读来谈自己的理解和体会，在老师的引导下来表达自己独特的感受，提高自己的阅读能力。学会学习，在尽量短的时间内能通过自己的阅读加深理解。从自己近十年的教学中，发现学生的阅读能力不高，学生没有养成良好的阅读习惯，在阅读中学生很难准确理解文本内容，因而在阅读教学中培养学生自主阅读的能力便成为刻不容缓的问题。本文从小学高段学生自主阅读的理论研究，小学高段学生自主阅读概述和培养小学高段学生阅读能力的策略研究等方面阐释了主要内容。本文主要解决的关键问题是了解小学生在相应的年龄阶段的特点，教师学生采取相应的策略，使学生在阅读中提高自主阅读能力，使得他们终身受用。