中国和日本是一衣带水的邻国，两国在政治、经济、文化等方面交往频繁，在语言上更是有着千丝万缕的联系。历史上，汉语无论从语音、汉字、词汇、还是语法上都对日语产生了重大而深刻的影响。日语和汉语中都存在量词，汉语和日语的一个共同特点就是两国语言均大量使用量词。多数的日语量词来源于古代汉语，因此，两者在某种程度上具有同源性。然而，随着两国语言的不断发展，在语言的实际运用中，汉语和日语量词产生了各自独有的特点，在用法和意义上也出现了不小的差异，这种既有相同之处，又存在差异的情况，对日语母语者学习汉语量词产生了母语正迁移和负迁移。本文在先前已有研究成果的基础上，主要通过静态描写法、对比分析法、文献资料法以及归纳总结等方法，对汉日量词进行对比分析，发现两者的联系和区别，指出它们的共通性和差异性，把握两种语言量词在语义、语法和语用中的变化，并以此为出发点，重点分析母语为日语的汉语学习者在习得量词过程中的特点、容易产生的偏误类型及偏误产生的原因，继而从不同角度有针对性地提出对日汉语量词教学策略，以便为日语母语者的量词习得及对日汉语量词教学提供一定的依据和参考。全文共分五章，第一章为绪论，主要介绍本文的研究目的、方法及意义。第二章分别对汉、日量词本体研究和对日汉语量词教学的研究做了叙述。第三章对汉日量词的意义及用法进行了对比分析。第四章首先阐述了母语正负迁移对日语母语者学习汉语量词的有利和不利的影响，其次对日语学生量词习得过程中出现的偏误类型及原因进行了具体分析。第五章主要针对第四章所分析总结的量词习得偏误类型及成因，从不同角度有针对性地提出对日汉语量词的教学策略。结语部分笔者对本文内容做了总结，同时指出了研究的不足之处。希望本文可以为日语母语者的汉语量词习得及对日汉语量词教学提供一定帮助和参考。