随着我国经济的快速发展，人们生活水平不断提高，人们对生活环境的要求也日益提升，由此而产生的园林工程也逐渐增多。随之而来的是园林专业的高级技能型人才将成为用人市场上紧俏的人才。然而，高职院校的园林专业教育起步较晚，由于缺乏办学经验，在教学上还存在着许多问题，特别是在课程体系建构与教学实施方面问题较为突出。这些问题不仅关系到高职园林教育能否培养出适应行业需求的人才，关系到毕业生的出路及其未来职业的发展，而且还关系到园林专业自身的生存与发展。本研究依据相关的课程与教学的理论，以广州城市职业学院园林专业为例，通过对该校园林专业的学生和知名园林行业代表的问卷调查，分析当前该校园林专业的教学现状，找出存在问题并提出教学改革的实践策略。本论文主要分为四个部分：第一章主要说明选题的缘由、研究的意义，提出本文的研究内容和研究方法，并对关键词进行界定。第二章主要进行文献综述，对国内外的相关研究进行梳理。通过对国内外有关园林专业教学发展与改革情况的梳理，找出可供高职园林专业教学改革借鉴之用的资料。第三章主要就广州城市职业学院园林专业教学现状进行分析，并揭示存在问题。研究主要结合学生调查问卷结果、用人单位调查问卷结果和广州城市职业学院园林专业的一线教学情况，分别从该专业的课程设置、实践教学、教学方法、教材选用、师资队伍情况五个方面进行系统分析。调查分析结果表明，广州城市职业学院园林专业教学中主要存在以下问题：课程设置的针对性不强，课程开设未能跟上行业需求；实践教学环节教学效果不理想，顶岗实习流于形式，实训基地数量不足；专业教学中采用的教学方法比较陈旧，不能达到激发学生学习兴趣的效果；学生对专业课程选用的教材满意度不高以及师资队伍整体水平有待加强等。第四章针对目前广州城市职业学院园林专业教学中主要存在的问题提出基于“就业导向”的高职园林教学改革的实践策略：第一，准确定位培养目标，完善课程体系；第二，强化实践教学环节；第三，更新观念，采用多元化的教学方法；第四，加强教材建设，编制高职园林专业特色教材；第五，建立一支高素质的双师型教学队伍。本研究力图通过对广州城市职业学院园林专业教学改革的研究，为该校该专业向良性方向的发展提出一些有益的建议，同时也为广大高职院校园林专业教学改革与发展提供一定的借鉴之用。