不同含盐量下好氧颗粒污泥及其微生物特性的研究

来源 :西安建筑科技大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wumdk
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
好氧颗粒污泥是在好氧条件下通过控制各种操作条件,由于微生物自凝聚作用而形成的具有三维结构的生物聚集体。作为一种新兴的污水处理技术,其本身具有沉降性能好、微生物浓度高、生物相丰富、抗高有机负荷和有害环境冲击能力强等优点,已经成为污水处理领域的一个新的研究热点。含盐废水具有产生的水量大,涉及的范围广等特点。目前含盐废水主要来自于食品、化工、石油发酵、农药等高含盐工业废水等领域。由于含盐量的增加会改变环境的渗透压,进而使微生物的活性受到抑制,甚至会造成质壁分离及细胞失活,是目前较难处理的废水之一。许多研究者采用生物处理工艺进行了含盐废水处理的研究,但普遍存在运行不稳定的问题。本课题立足于国内外较新型的好氧颗粒污泥工艺进行含盐(NaCl)有机废水处理的研究。试验采用三套结构完全相同的序批式反应器(SBRs)通过接种活性污泥和控制沉淀时间、曝气强度等因素成功培养出好氧颗粒污泥。通过逐步改变三个反应器的含盐量,最终使R1,R2和R3反应器中的含盐量维持在1%,2.5%和5%。研究了不同含盐量下好氧颗粒污泥及其微生物特性的影响。其主要研究结果如下:在第20天左右开始出现颗粒化现象,此时开始改变各反应器的含盐量,并逐步提高含盐量。成熟后的颗粒污泥的粒径大部分在0.4~0.8mm;试验发现,高含盐量有利于提高颗粒的沉速、密度以及降低孔隙率,形成的颗粒相对较密实;而在低含盐条件下形成的颗粒污泥容易在颗粒内部形成中空结构,这也是低含盐量条件下颗粒孔隙率大的原因。试验发现,EPS及其蛋白和糖类的含量均随着含盐量的升高而下降,即R1>R2>R3,而且试验后期EPS蛋白和糖类含量均有所下降。另外,高含盐量(5%)下颗粒表面较为粗燥;而含盐量较低的R1(1%)和R2(2.5%)中颗粒表面则较为光滑。通过驯化,好氧颗粒污泥中的微生物在较高的含盐量下(2.5%)仍能保持较高的微生物活性,并维持较长时期的稳定性状态;但当含盐量提高到5%时微生物活性开始受到抑制,系统处于不稳定状态,随着试验进行,出现丝状菌的过度繁殖,使得原来的细菌好氧颗粒污泥逐渐转化为丝状茵颗粒污泥。此时的丝状菌颗粒污泥仍具有良好的沉降性能和密实性,但随后又逐渐转变成大而且疏松的丝状颗粒污泥,进而发生颗粒解体并导致系统崩溃。而含盐量较低的R1和R2中微生物经过驯化其活性逐渐上升,而且颗粒结构也较稳定。另外,试验表明,含盐量越高对应的出水中的SS、NH3-N和pH值也相对较高。提高含盐量有助于提高好氧颗粒污泥的沉降性能和密实性,避免出现颗粒内部的中空结构,但同时应该注意,高含盐条件下所形成的密实的细菌颗粒容易被丝状菌颗粒所取代。因此,控制丝状菌的过度繁殖是好氧颗粒污泥处理高含盐有机废水需要关注的问题。
其他文献
<正>平衡重式叉车工况复杂,搬运货物时重心不断变化,在紧急制动、突然加速以及急转弯时,容易失稳而发生倾翻事故,特别是在空载行驶时发生倾翻的概率更高。本文主要对叉车空载
执政资源是执政党为巩固执政地位和保证执政效能所能利用的一切积极因素和条件的总和。在中国共产党领导中国革命和社会主义建设的过程中,我们一直十分注意对执政资源的开发和
目的改良现有的小胶质细胞纯化分离培养方法,建立稳定简便的培养模型。方法利用盐酸利多卡因注射液代替机械振摇纯化分离小胶质细胞;利用CD11b/c(OX42)免疫细胞化学的方法对
通过问卷调查学生对评教制度的认识和态度、学生对指标体系的满意度、影响评教打分的客观因素,并以评教排名靠后的教师为研究对象,通过专家的跟踪听课评价,验证了差评教师的
人工神经网络具有强大的非线性逼近能力和容错能力,而小波分析则具有良好的时阈、频域同时多分辨率分析的能力,本文结合二者优点,将基于小波多分辨分析的BP神经网络(Wavelet neu
英国在20世纪六七十年代先后建立了教师发展中心,至今已形成了相对成熟的体系。本研究从目标、职能、活动、机构设置、特色项目以及中心优势六大方面对英国三所大学的教师发
随机变量的独立性对随机变量的研究具有非常重要的意义,但其独立性的判断往往较困难。本文对随机变量特征函数的积与其独立性的关系进行了研究,并指出了在应用过程中应注意的
在环境日益受到人为严重破坏的条件下,环境污染治理便成为了人类迫切需要解决的一个根本问题,也成为了当前科学研究的一大热点。近年来,用电化学方法来进行水污染处理成为了一种
本文在自行制作的鼓泡反应器中进行了模拟烟气脱汞实验,筛选出了一种脱汞性能比较优越的添加剂NaClO2。考察了吸收剂浓度、初始溶液pH值、反应温度、烟气汞含量、SO2浓度、NO
在网络普及的今天,家长、学校和社会已经发现孩子们有时在网络中不能自拔,有些甚至出现更严重的社会问题,为此陶宏开教授四方奔走相告,救救孩子,让更多的自愿者加入其中的行