本研究的主要目的是为了探讨当前我国中学生偶像崇拜的现状特点、心理行为表现及与自我价值感的关系，以期丰富中学生偶像崇拜研究，为中学生偶像崇拜教育辅导提供一定的依据。为此，笔者在综述部分探讨了偶像崇拜的历史渊源，归纳出偶像崇拜的具体内涵，阐述了青少年和偶像崇拜的关系，回顾了以往有关中学生偶像崇拜的理论和实证研究，并从中提出本次研究的动机和意义。实证部分采用自编的中学生偶像崇拜基本情况问卷和中学生偶像崇拜心理行为量表，以及黄希庭和杨雄编制的青少年学生自我价值感量表作为研究工具，以福州市344名中学生为研究对象，进行问卷调查，并做深入的访谈。其中，自编的中学生偶像崇拜心理行为量表由认知认同、情感依恋、行为模仿、行为投入4个维度组成，主要考察的是中学生偶像崇拜心理行为的卷入程度，量表具有良好的信度和效度。研究结果表明：中学生偶像崇拜现象普遍存在；中学生偶像崇拜的基本特点在人口学因素(性别和年级)中存在某些差异；中学生偶像崇拜心理行为的总体卷入水平居中；中学生偶像崇拜心理行为表现在人口学因素(性别和年级)以及偶像崇拜的偶像类型、崇拜动机、家长态度等因素中存在差异；中学生自我价值感在偶像崇拜心理行为的不同卷入水平上存在差异；中学生偶像崇拜心理行为与自我价值感呈显著正相关；中学生偶像崇拜心理行为对自我价值感具有一定的预测作用。