社会工作服务形象何以“名实分离”? ——基于2020年新冠肺炎疫情的观察

来源 :江西师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sinhuy258
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文研究的主要问题是社会工作服务形象何以“名实分离”?是什么原因导致“名实分离”?2020年新冠疫情期间,笔者发现每天关于社会工作防疫的信息不断。通过搜索查找相关媒体报道,发现报道有一定的共性和规律。首先是疫情爆发地武汉大肆宣传报道、号召广大社会工作者参与到武汉疫情防控中。其次,随着疫情蔓延至全国,国家层面看到武汉社工防疫的成绩,开始呼吁、倡导广大社会工作者发挥专业优势参与疫情防控。最后是全国各地响应国家号召,全国社会工作者行动起来参与防疫实践。比较社会工作者参与疫情宣传报道的内容,一开始是社会工作服务指南的制定,社会工作者根据服务指南参与疫情防控;再是大肆宣传一线社会工作者防疫事迹;最后是总结归纳社会工作行业参与疫情防控所取得的显著成绩。然而,笔者通过文本分析方法和案例研究方法研究实际中的社会工作服务,发现社会工作者只是以辅助者的角色,在社区党委、用人单位的领导下参与疫情防控,它发挥了一个普通志愿者的作用,很难有效发挥社会工作专业优势。社会工作者基于种种原因,其对服务对象表现更多的是“爱莫能助”。专业社会工作者抗疫服务实践“名实分离”的行动悖论,主要原因是强行政工作衍生的服务弱专业化,以及用人单位、社会工作机构和一线社会工作者的行动共谋。用人单位、社会工作机构基于自己的利益考量,要求一线社会工作者提供众多防疫素材,便于他们去宣传报道和成绩生产。多方大肆宣传报道下,使得社会工作服务走上前台,逆风飞扬。实际中,社会工作者在为服务对象提供社会工作服务时,会受到用人单位、社会工作机构等因素的影响,使得其无法有效发挥社会工作专业优势,最终表示为对服务对象的“爱莫能助”。本文希望揭示社会工作服务形象“名实分离”的差异及其背后的因果关系,从而对症下药,让社会工作服务形象能够“名副其实”。社会工作服务形象出现强行政工作衍生的服务弱专业化,应该在其更广阔的基层实践舞台上去理解,如何克服社会公益服务的痕迹主义问题应重新思考如何评估基层民生政绩的生产机制。笔者衷心地希望社会工作能够越走越远,越走越好。也期望有一天,大家评价社会工作者时,能像评价医生、老师那样,评价社会工作者专业的,而不再是“雷锋”。
其他文献
外来植物入侵是全球变化的一个重要因子,严重威胁着生态系统稳定性和功能。探明全球变化因子对植物入侵产生的影响,对进一步了解入侵植物的生理生态学变化及有效防控外来入侵植物存在重要意义。当前全球变化的重要表现包括氮沉降加剧和紫外(UV-B)辐射强度增强。对生态系统的演替、植物的群落结构变化以及植物个体的生长和发育来说,这些外在环境因素的变化都会对其产生直接或间接的影响。然而,不同的环境因子之间也经常会相
<正>“科技创新特别是原始创新要有创造性思辨的能力、严格求证的方法,不迷信学术权威,不盲从既有学说,敢于大胆质疑,认真实证,不断试验。”这段话出自2020年9月11日习近平总书记在科学家座谈会上的讲话。党的十八大以来,我国坚持把创新作为引领发展的第一动力,深入实施创新驱动发展战略。近两年来,我国国家战略科技力量加快壮大,关键核心技术不断取得突破,“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游
期刊
新闻评论是新闻媒体宣示立场、表明态度、表达观点的一种文体。互联网时代,各种观点充盈网络,多元传播层出不穷,主流媒体要继续把新闻评论作为舆论引导的一面旗帜,积极适应不断发展的舆论生态变化,构建全媒体、全方位、全时空新闻评论新体系,敢于发声影响舆情,善于发声引导舆论,勇于发声筑牢阵地,在纷繁复杂的舆论场中守住清醒、负责、担当的主流舆论地位。
目的 调查重症监护室(ICU)护士对患者早期活动的知识、信念、行为(后简称知信行)现状及培训需求,并分析其影响因素,为护理管理者制定干预措施提供参考依据。方法 采用一般资料调查表、ICU护士对患者早期活动的知信行问卷、培训需求调查表,对重庆市8所综合性三级甲等医院的436名ICU护士进行调查。结果 ICU护士对患者早期活动的知识得分为(8.25±1.86)分,信念得分为(31.46±3.72)分,
"顶岗实习"是人才培养方案的重要组成部分,是培养高素质技术技能人才的重要途径,各高职院校都对此项工作十分重视,但也不难发现,在实际操作中仍然存在着托管失职、专业不对口、双主体育人功能发挥不明显等问题。文章在对顶岗实习工作中存在的问题和产生的原因进行分析的基础上,从发挥职教集团功能、加强监督检查、提供人员和经费保障、做好专业认知教育和顶岗实习宣传、加强校企沟通、明确双主体育人等方面提出了建议和对策。
我国学前教育专业的学生在正式成为一名幼师前要先进行顶岗实习,这一次实习不仅仅能够帮助学生完成从学生到老师、从受教者到授教者的角色变化,还能够帮助学前专业学生快速适应社会环境。本文使用NVIVO分析软件来对学生在实习期中的相关数据进行分析,并从中总结相关经验。发现顶岗实习对学生适应自己的社会职业,了解职业的价值和意义有着深远的影响,根据分析结果可以看出顶岗实习是学前教育的学生进行环境适应和角色转化的
学位
家庭教育中科学的入学准备不仅有利于提高幼儿的学习适应能力,促进幼儿更好地适应小学的学习和生活,而且有助于幼儿园和小学教育的实施。近年来,家庭教育的地位不断凸显,其中的幼儿入学准备问题也受到社会的广泛关注。家长需要从学习准备、心理准备、身体准备和环境准备四个方面做好幼儿的入学准备工作。