随着我国社区治理体系的不断完善,社区治理经历了从“单位制”到“社区制”,从“社区控制”到“社区自治”,从“封闭式管理”到“开放式治理”的演变过程。党的十九大报告对加强和创新社会治理作出了富有深刻内涵的表述,提出要“打造共建共治共享的社会治理格局”、“加强社区治理体系建设”。这是对以往社会治理认识的拓展和理念的升华。深入贯彻落实党的十九大精神,要发挥社区组织作用,健全社区管理体制,整合社区多元力量,促进社区治理发展。我国目前已经进入老龄化社会。老年人是社区居民中不容忽视的群体,他们人数多,空闲时间多,在社区治理中发挥着重要作用。老年人有丰富的生活阅历和工作经验,热衷于社区活动,希望在社区治理中实现自身价值,发挥自身潜能。充分发挥老年人的作用,调动老年人参与社区治理的积极性和主动性,让老年人从社区管理、服务和保障的对象,成为社区治理的重要参与者,将极大地促进社区建设和发展。目前老年人参与社区治理的途径、方式和内容是多方面的,本文聚焦老年人参与社区治理能力提升问题,运用小组工作专业工作手法介入老年人参与社区治理能力提升研究,为有提升能力需求的老年人提供服务,借助社会工作价值观促进老年人转变参与意识、提升自身能力。通过小组工作介入南京市D社区老年人在社区治理中参与能力提升的研究,采用文献研究、问卷调查、访谈法等方法在D社区开展相关材料、数据的收集。在数据整理的基础上进行问题分析和需求评估,进一步研究D社区老年人参与社区治理的现状和存在问题,进而结合赋权理论和活动理论制定相应的小组工作设计,开展能力提升小组活动,积极探讨老年人参与社区治理的能力需求,研究加强老年人参与社区治理能力提升的对策措施,提高老年人社区治理相关知识储备能力、技能运用能力、利益表达能力以及在社区治理过程中的协同合作能力,促使老年人更好地参与到社区治理中,为加强和创新社会工作在社区治理中的应用提供参考。