教育减负是近年来教育界时常引起激烈讨论的热门话题,其中作业减负是重要的一环。课外作业量过大是作业负担重的原因之一,导致学生睡眠时间不足、学习兴趣缺乏,教师批改任务沉重。然而作业问题绝不仅仅是作业量大这么简单,其解决之道也绝不是“减负”两个字可以做到。作业类型单一、设计不科学、管理混乱、有效性不足等相关的问题常常被忽视。因此,为了更深入全面地了解作业问题,探索解决作业问题的优化策略,本文选择了海南省海口市八年级语文课外作业为主要调查对象。选择八年级是因为八年级学生的作业情况相比初中其他两个年级更具代表性。在调查过程中采取了文献法、问卷调查法、访谈法,选取了海南中学、海南师范大学附属中学、海南白驹学校三所学校的初中部开展调研。分别从作业布置与难易度、作业的内容和形式、对作业目的的认识、作业的完成情况和完成态度、作业资源开发利用、作业评价与反馈、学校的作业管理、教师对海口市初中语文作业情况的反思及建议等八个方面来调查当前海口市八年级的语文课外作业现状。调查发现海口市八年级的语文课外作业问题主要表现为:作业量大,作业负担重,学习兴趣被忽视;作业设计质量不佳,形式单一;作业实施重结果轻过程,效果不足;学校作业管理规定刻板、检查随意;家长教育、监督作业不到位。针对这些问题,本文在借鉴前人的研究基础上,首先归纳总结了对作业问题的科学认识,接着在此基础上从作业政策、作业管理、作业设计、作业实施四个方面提出对应的、系统的、可操作的优化策略,分别为:制定更全面、系统的作业政策为指导;规范管理与展示教师个性并行,开展教师作业专业能力培训;各个击破,步步为赢,提高作业设计质量;记录实施过程,利用辅助工具,科学落实到位。以期通过科学管理作业、合理设计作业、有效实施作业等手段,发挥语文课外作业的积极作用,提高学生作业兴趣,减轻学生作业负担。