中国古代社会朝野上下都非常重视社会价值观传播,大都希望以同一的社会价值观体系,教化民众,维系统一、稳定的统治。以儒家思想为主要内容的传统社会价值观,为传统统治者所倡导,在古代的传播主要通过官方、民间两个渠道,面向精英、大众两个层面进行。国家设立的各级官学,以统一的儒家教材,对占总人数比例很小的士子学生,进行社会价值观教育。对民间大众,特别是文盲居多的底层百姓,如何有效地传播并使之践行传统社会价值观,是一个重要难题。经过漫长历史实践与探索,传统社会总结出了一些具有中国文化特质、充满民间智慧的社会价值观传播理念与方式,借助传统地方戏剧传播传统社会价值观就是其中具有代表性的民间方式之一。地方戏剧,是一个地方或区域的人们在劳动生活中所创造出的一种具有地方特色的文化娱乐形式,是源远流长、博大精深的中华文化的重要组成部分。在传统社会,地方戏剧在对以文盲为主体的广大基层民众传播社会价值观方面,具有独特的作用和效力。目前学界对此关注和研究不多,本文力图在这较新的研究领域有所突破。本文从传播学视角出发,选取具有悠久历史和丰富文化底蕴的豫剧及其传统剧目为研究样本,运用文本分析、案例分析、实地考察等研究方法,从传播主体、传播受众、传播语境等几个层面,归纳提炼出我国传统地方戏剧在传播社会价值观方面的独到经验,挖掘地方戏剧对社会主义核心价值观传播的潜力,为我国当代社会主义核心价值观的传播与践行提供有益的历史启示。本文的主要内容有:第一部分,对地方戏剧和豫剧进行简单概述,梳理传统社会价值观内涵,并分析所选样本剧目中蕴含的传统社会价值观;第二部分,分析豫剧演职人员,也就是本文语境下的传统社会价值观传播主体:创作者、表演者、管理者,及其对价值观进行传播的动因;第三部分,分析传统社会价值观传播的受众,及其类别、文化背景,以及传播过程中的二次传播现象;第四部分,研究豫剧对传统社会价值观传播的独特呈现。第五部分,探讨地方戏剧传播传统社会价值观的当代启示。本文的主要观点是:传统地方戏剧是古代社会传播社会价值观的重要民间载体之一,具有鲜明的中国文化特质,蕴含着丰富的民间智慧;传统地方戏剧传播社会价值观的独特理念与方式,对以文盲为主体的基层广大民众而言,具有潜移默化的传播效果;在传播主体方面,传统地方戏剧的创作者、表演者、管理者对社会价值观传播分别起到了先期注入、活态呈现、持续引导的功用;在传播受众方面,传统地方戏剧为社会价值观传播吸引了逾越时间空间、跨越各个阶层的受众;在传播语境方面,传统地方戏剧,在多方干预的狭小空间中,以独特的民间表达,为社会价值观传播开辟了无限可能;历史悠久、文化内涵丰富的传统地方戏剧,在传播社会价值观方面积累的历史经验与智慧,对我国当代社会主义核心价值观的传播与践行仍具有较大的现实借鉴意义。