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正念训练在高校乒乓球教学中的应用性研究
【机 构】
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牡丹江师范学院
【出 处】
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牡丹江师范学院
【发表日期】
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2023年01期
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在《义务教育语文课程标准（2011版）》中,各学段的习作目标有着明确的梯度,第一学段为“写话”,第二、三学段都称为“习作”,第四学段才称为“写作”。在义务教育阶段,学生应具有识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,而这四大能力当中,写作能力是不可或缺的一项,也是语文教学中的重难点。为了打破教师习作教学的困境,提高学生习作能力,部编版语文教材自三年级开始便穿插了习作单元的教学设计。与普通单元
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目的已接受胸腔闭式引流的结核性胸膜炎（Tuberculous pleurisy,TP）患者为研究对象分析,极速化管路护理的应用价值。方法于2019年1月—2020年6月收治108例患者为研究对象,随机数字表法分组,各54例,对照组采用常规护理模式,观察组采用集束化管路护理。比较两组护理效果。结果两组护理前CGQ评分比较差异无统计学意义（P＞0.05）,观察组CGQ评分高于对照组,差异有统计学意义（
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