近年来随着我国高职教育事业的快速发展,对高职院校科研管理水平也提出了更高的要求。但在对现阶段高职院校科研管理的现实状况的调查中却发现,高职院校在对科研管理上或多或少仍存在一些问题,例如科研管理理念缺失、学术宣传不够、管理效益不高等。若这些科研管理问题未能得到有效改善,则势必会使学校科研偏离本身价值,影响高职院校科研管理的发展。因此,提升高职院校科研管理的水平,对促进高职院校科研工作和特色办学具有重要意义。本研究综合运用了文献法、问卷法、访谈法、个案法等多种方法,在分析选题背景、意义及高职院校科研管理现状的基础上,提出本文的研究思路、研究方法,通过高等职业教育、高等职业院校、科研管理等相关概念的界定,阐述了科研管理在高职院校发展中的地位与作用,并在管理内容和管理方法上揭示了高职院校科研管理与教学管理、学术管理、行政管理的关系。木文选取江苏省Y高职院校为个案,通过开展调查研究,总结高职院校科研管理取得的成绩,并对存在问题和原因进行了深入分析。本文认为,高职院校在科研管理理念、科研管理制度、科研管理激励、科研经费管理、科研课题管理等方面存在突出问题,究其原因,一是办学定位失当,二是社会地位失准,三是教师科研失力。本文针对上述问题,就加强高职院校科研管理提出了比较系统的对策与建议：明确高职院校科研定位、完善科研工作管理制度、加强科研队伍建设、健全科研激励机制、强化科研经费管理、做好科研课题管理。本文的创新之处在于根据高职教育的发展和高职院校人才培养的需要,在理论上理清了高职院校科研管理的地位和作用,阐明了高职院校科研管理与普通本科院校科研管理的联系和区别,沦述了科研管理与教学管理、学术管理之间的紧密关系,揭示了高职院校科研管理的主要特征和基本规律。另外,本文选取个案学校,采取访谈调查的方法,对高职科研管理问题进行研究,具有一定的实践价值。