随着《基础教育课程改革纲要(试行)》的深入开展,如今的环境教育已经发生了巨大的变化。新课程是在全面贯彻素质教育理念的基础上诞生的,它要求我们反思传统教学的弊端,让环境教学成为我们教学的一部分,使教学从单纯的以掌握知识为目的,转变为用我们所学到的自然科学知识去解决,我们生活中遇到的各种常见的破坏环境的问题。变革的过程中使学生的环保意识得到的提高,充分发挥中学生的想象力来保护我们的生存环境,带动社会的发展。变革评价,使中学生从重知识的掌握向重思维能力、实践能力等方面转变。本文在对提高中学生环保意识的意义进行深入探讨的基础上,同时对当今世界的环境现状、环保意识的发展史、环保意识的发展现状等问题进行了较为充分的论述。旨在说明提高中学生环保意识的重要性,实现环境教育回归生活的必要性。本文共分五个部分。第一部分为问题的提出,从当前环境的严峻形势入手,阐述环保意识的重要意义和内涵;第二部分着重分析当前国内外环保意识的发展现状;第三部分提出提高中学生环保意识所要达到的高度和必要条件;第四部分为在中学化学中实现环保意识提高的途径,分别从课堂敦学、教材使用、实验教学和社会实践四个因素进行较为详细的论述:第五部分叙述提高中学生环保意识的最终目的。