二胎政策开放以来,非独生子女家庭呈现增长趋势,家庭系统中的同胞关系成为新的关注热点。作为人生中持续时间最长的人际关系,同胞关系对个体的发展与未来有着重要的影响。因此本研究对可能影响同胞关系的移情与父母婚姻关系进行探讨,了解移情与同胞关系的关系以及父母婚姻关系的内在作用机制,并在此基础上制定干预方案,为同胞关系的干预带来实践性的指导。研究一采用问卷调查的方法,对小学四到六年级共198名小学生进行测查,考察移情与同胞关系的关系以及父母婚姻关系的调节作用,结果表明:(1)同胞亲密与同胞冲突以及同胞关系总分均不存在显著的性别差异。(2)移情对同胞亲密具有显著正向预测作用,移情得分越高,同胞亲密得分越高,同胞之间越亲密;移情对同胞冲突具有显著负向预测作用,移情得分越高,同胞冲突得分越低,同胞之间冲突越少;移情对同胞关系总分存在显著正向预测作用,移情得分越高,同胞关系得分越高,同胞关系的总体质量越好;父母婚姻关系对同胞亲密具有显著正向预测作用,父母婚姻关系得分越高,同胞之间越亲密。(3)父母婚姻关系对移情与同胞亲密之间的关系起到调节作用,当父母婚姻关系质量教差,得分较低时,移情对同胞亲密的预测作用不显著;当父母婚姻关系质量较好,得分较高时,移情对同胞亲密存在显著正向预测作用。(4)父母婚姻关系在移情与同胞冲突之间不存在调节作用,无论父母婚姻关系质量高低,移情都对同胞冲突起到显著的负向预测作用;父母婚姻关系在移情与同胞关系总分之间不存在调节作用,无论父母婚姻关系质量高低,移情都对同胞关系总分起到显著的正向预测作用。研究二在研究一的结论基础上,借鉴元认知干预技术,制定了具体可行的元认知团体辅导干预方案,选择了研究一中同胞亲密得分均低于平均值且同胞冲突得分均高于平均值的20名儿童,借助独立样本前后测设计,将这20名儿童随机分为实验组和控制组,然后进行为期11周的元认知团体干预,通过即时后测和延时后测,以同胞关系问卷来测查元认知团体干预对儿童同胞关系的干预有效性,以及干预效果的持续性,希望能为学校和家庭教育中的同胞关系干预提供有效可行的干预指导。结果表明:(1)基于元认知干预理论的同胞关系干预方案具有干预有效性,实验组后测的同胞亲密得分显著高于前测,同胞冲突得分显著低于前测,同胞关系总分也显著高于前测。(2)基于元认知理论的同胞关系干预方案在干预效果上具有延续性,经过延时后测,实验组同胞亲密、同胞冲突与同胞关系总分与实验组即时后测均不存在显著差异,说明两周以后,元认知团体干预仍然保持之前的干预效果。