历史科高考对“情感态度与价值观”的考查研究

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“情感态度与价值观”是新课程三维目标之一。新课改以来高考历史试题改革的一个显著特征就是对情感态度与价值观这一目标的考查,因此,研究历史科高考对情感态度与价值观的考查有着非常重要的意义。本文以近年来历史科高考试题为例,结合自己的教学实践,对近年来高考历史试题考查情感态度价值观的形式、特征及其存在的不足进行了深入的分析,并探讨了历史科高考试题考查情感态度与价值观对中学历史教与学的启示。
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