20世纪末,为了顺应时代的发展,世界各国纷纷制定了新的数学课程标准,提出了新的数学课程改革方案,而我国中小学教育也是在这样的时代背景下,提出了素质教育.如何为未来培养具有创造精神和创造能力的人才?高考考试肩负这个重任,命题人也试图在高考试卷中以“情景新、结构新和内容新”的创新题来检查考生的创新潜能和创新意识.本文主要采用文献法,从以下几个方面进行研究.在第一章“绪论”中,主要对本文的研究背景做了简要介绍.从国家对人才的需求,课程的弊端,高考考试要求的角度分析了培养与考查人的创新意识与创造潜能的重要性.第二章,在搜集、整理相关命题理论,及数学创新题理论的基础上,对高考数学创新题进行界定,并指出本文要研究的高考数学创新性试题特征,即情景新、结构新和内容新.其次,给出相关高考命题原则,命题技术及命题方法,以对后文研究高考数学创新题提供理论支持.第三章,也就是本研究的主体部分.主要对高考中出现的创新性试题的题源、命题技术进行细致的研究,以解释创新性试题题“新”的特征.第四章,主要按照代数(导数)、三角、立体几何、解析几何、概率统计各模块进行研究,除了给出题源、命题技术、解法、还将高考题进行拓展.最后我还将编拟新题,提供素材,得出结论,并指出研究中的不足.