本研究从分析生态系统管理理论的发展、演变史入手,借助生态学的理论思维和基本原理,综合考察和分析区域高等教育生态系统的外部宏观和内部微观生态环境及其对区域高等教育生态系统的影响。首先,以高等教育系统为逻辑起点,基于一种全新的理论——生态系统管理,把生态环境看作是高等教育系统的内生变量,设计出高等教育生态系统管理模式,用来研究对高等教育系统的主要影响因素是哪些,怎样去适应生态环境的变化以及怎样去优化对自身发展有益的生态环境。其次,基于高等教育生态系统管理模式,本研究从宏观和微观对广西高等教育生态环境进行分解分析。本研究认为从外部宏观环境上,广西高等教育正面临着社会经济转型,广西应形成适应政治、经济、文化发展的新型教育模式。内部微观环境来看,广西在人力、物力和信息资源上仍然存在与区域经济发展不和谐的一面,在一定程度上也落后于其他部分省市的高等教育发展,广西应选择性整合资源促进区域高等教育发展。最后,在分析内外部环境基础上,本研究提出广西高等教育生态系统实现生态可持续发展的几个战略——转变高等教育办学观念适应社会经济转型;形成高等教育共同体促进资源共享;建立区域大学联合会应对区域产业集群变化;发展高等教育区域节点形成“经济—高教”中心网络;打造生态人才支持平台服务区域社会经济发展等,以促进广西高等教育和谐可持续发展。