音乐欣赏活动教学是中班幼儿音乐教学中最为基础和常见的教学形式,其不仅能够通过丰富的音乐审美内涵促进幼儿的想象力和创造力,同时也是中班幼儿日常音乐教学活动开展的基础,贯穿在中班幼儿音乐教学的不同形式当中。因此,探究中班幼儿音乐欣赏活动的教学,以及基本的教学环节和发展对策,不仅是提升幼儿能力、发展幼儿潜力的重要途径,也是开展中班幼儿音乐教学的前提。本文在研究中针对音乐欣赏活动教学在中班幼儿音乐教学中的开展现状,希望通过有效的教师访谈和教学观察,探究和分析目前中班幼儿音乐欣赏活动教学中所存在的现实困境,并结合相关的案例分析提出有效的发展对策。在研究中,本文首先阐述了研究中班幼儿音乐欣赏活动教学开展的背景与意义,对当前学界研究的现状进行了解读和分析;其次依据教师访谈和教学观察的结果,总结和分析了目前教学中存在的问题;随后根据问题进行了相关的教学案例阐述和改造,从而分析和探究中班幼儿音乐欣赏活动教学的发展方向和提升策略;最后则根据研究的思路和案例分析的成果,探究了中班幼儿音乐欣赏活动的发展建议。经过研究,本文认为中班幼儿音乐欣赏活动在实施的过程中,问题集中于教学内容的挖掘、解读和教学实施的环节设计方面。提升中班幼儿音乐欣赏活动教学的效果,除了注重音乐实践形式对幼儿音乐欣赏的促进作用之外,还需要营造更加开放自由的环境、注重幼儿音乐欣赏活动中的愉悦性体验,同时以丰富的教学内容和课程资源开发储备作为音乐欣赏活动教学开展的基础。