【摘 要】
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少数民族的教育问题一直是我国教育界关注的重点,它关系到人才培养、民族地区的现代化建设和祖国的统一。本文以Teaching To and Through Cultural Diversity(《文化多样性教
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少数民族的教育问题一直是我国教育界关注的重点,它关系到人才培养、民族地区的现代化建设和祖国的统一。本文以Teaching To and Through Cultural Diversity(《文化多样性教学》)教育学学术论文为翻译文本,希望为中国少数民族的教学方法提供一定参考。本篇学术论文属于信息型文本,故笔者在翻译这篇论文时采用了交际翻译的策略。针对论文中频繁出现的插入语、松散句和平行结构,笔者进行了详细的案例分析,分别总结归纳了不同的翻译技巧。希望此次的翻译实践不但能够补充我国有关教学法的文献资料,而且能够为以后该类型的文本翻译提供参考。
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