图像史料是包括文物、建筑、照片、绘画、历史地图、示意图、数据图、历史漫画、宣传画、广告、影视作品等一切承载着过去痕迹的可视的史料。它踏着新课程改革的步伐离我们越来越近，在高考试题中的出现频率也越来越高，它有着不同于文字史料的生动活泼的优势，有着不同于文字书写的轻松愉悦的感觉。笔者对图像史料历史高考中的考查情况及备考策略进行了简单梳理，旨在帮助高三学子及一线教师更轻松地应对图像史料型试题。文章有五大部分：文章第一部分是绪论，陈述了本课题的研究现状、研究对象、研究意义以及本文的研究方法。第二部分主要论述了图像史料的界定、分类以及图像史料的重要价值。第三部分以新课程高考考查的图像史料的数量、考查的内容、考查的图像史料的类型、以及考查的主要历史学科能力四方面进行论述的。第四部分是本文的应用部分，一是针对试题中出现的图像史料的主要类型提出备考策略；二是根据图像史料的考查的不同出题方式提出了备考建议；三是笔者根据高考考查的图像史料的历史学科能力提出了在教学中如何运用图像史料培养学生的历史学科能力。最后一部分为文章的结语部分。