随着互联网的崛起，网络正越来越深刻地融入到人们的生活之中，网络生活已经构成一种全新的社会现象与社会过程，网络虚拟社区作为一个虚拟与真实交织的双重空间，相应地呈现出若干全新的社会特性，具有独特的行为特征，而这种行为特征，在青少年身上体现得尤为明显，对青少年社会化影响不可小觑，成为一个引人关注的社会问题。近年来，由于网络虚拟社区的不断更新与发展，形形色色的网络虚拟社区对青少年社会化的影响日益增大，为深入了解青少年使用网络虚拟社区的具体情况，笔者对320名青少年做了相应的问卷调查，以及对从事中小学教育的一线教师、家长等相关人员进行深入访谈，并加入部分青少年网络虚拟社区，结合相关文献资料进行了较为全面的调查研究，研究结果表明：影响青少年社会化的原因涉及社会、学校、家庭等方面，当前青少年青睐的网络虚拟社区主要涉及娱乐、社会交往、学习等方面，青少年痴迷的网络虚拟社区类型一般是由于现实生活所造成缺失的补偿，对青少年社会化产生巨大影响的主要有网络游戏成瘾、社会认知迷失、心理等方面。在实践研究的基础上，以分析青少年心理行为特点为基点，对青少年迷恋网络虚拟社区的动机做了深入研究，提出符合我国国情以及青少年行为特点的对策，阐明社会、学校、家庭要齐心协力，通力合作，各负其责，共同关注青少年社会化。为此，政府要致力于营造良好的网络环境，净化青少年网络虚拟社区；学校加强素质教育，加强校园文化建设，丰富校园文化生活，关注青少年心理、生理健康；家庭要关注青少年快乐成长，营造民主和谐家庭氛围。青少年本人要自觉远离网络对其不良侵害与影响，形成健康向上的兴趣爱好。只有这样全方位、多角度，协同他律与自律共同发挥作用，才能有效遏制网络虚拟社区对青少年的不良影响，推动网络虚拟社区对青少年社会化的积极作用，从而有效促进青少年思想政治教育工作。