生命是教育永恒的主题,点化和润泽生命是教育之本。近年来,生命教育开始受到全社会的关注,这是现代教育回归学生的生命状况、深入到学生的心灵世界的一个重要趋向。生命教育的主旨在于帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命,提高生存技能和生命质量,在有限的学校教育时间里,实现生命意识的无限渗透,让学生在有限的生命里,发掘无限的生命乐趣与生命价值。生命教育的终级目标在于引领一种精神,培养一种态度;一种热爱生命的精神,一种积极生活的态度。本论文分别对生命教育的理论和实践进行了探究。理论部分主要包括生命教育的概念与内涵、国内外生命教育现状、比较及启示。实践部分在对我校生命教育现状进行调查的基础上,对生命教育的实施途径及其保障机制进行了研究。笔者认为在目前高中阶段实施生命教育的途径主要有:⑴开设生命教育课程,⑵学科教学渗透生命教育,⑶专题教育中实施生命教育,⑷课外活动中实施生命教育,⑸构建以生命教育为主题的校园文化,⑹形成学校、家庭、社会的教育合力。生命教育作为一个新生事物,要使其得以有效开展还需要不断完善其保障机制,如改善学校管理、提高教师素质、改革教育评价等。