随着电子计算机和互联网的发展,人类社会步入了信息化时代,全球的教育思想也处在不断变化之中。为了适应科学技术的不断发展和信息传输速度的加快,现今高校图书馆的模式和功能都已发生了很大的转变,它已经由单一功能的传统图书馆走向综合性多功能的信息服务中心,成为为读者提供各方面的情报、咨询服务的机构和学习、科研、交往的场所。在这种转变下,高校图书馆的传统阅览空间模式已经不能满足新时代读者的要求,因此,如何通过阅览空间设计为读者提供一个开放的、自主的、多样化学习与交流的场所成为建筑设计人员关注的问题。在这个阶段中借鉴国外优秀的研究经验,探讨我国在向素质教育发展过程中图书馆阅览空间的设计方法,具有特别重要的意义。本论文基于以上背景,选择高校图书馆建筑中阅览空间作为研究对象,通过调研国内部分高校图书馆阅览空间,分析其典型的阅览空间形态,总结现有的高校图书馆阅览空间的使用状况和存在的问题,并结合问卷调查,分析提出了信息时代高校图书馆阅览空间应该具有开放性、动态性、复合性、数字化、人性化的特点,是一个开放式、多义性的场所。进而结合开放式和多义性的空间设计理论,以及国内外部分高校图书馆优秀案例,通过对开放式阅览空间和多义性阅览空间设计的建构,从专业的角度研究和剖析了适用于信息时代高校图书馆阅览空间的构成及设计方法。