随着整个社会和互联网的快速发展，社会的信息化和经济的全球化，英语在各个方面的重要性越来越不容置疑。英语已经在经济，教育，文化交流等方面成为国际通用语。在这种国际大环境下，我国的英语教育正在大面积的开展。而现实情况表明：我国英语师资队伍相对来说比较薄弱。特别是英语教师的专业发展问题制约了英语教育总体水平的提高，初中英语专业化发展制约着我国英语教育水平的关键。本文以对库区英语教师专业发展现状为着手点，在借鉴国内外成果的基础上，对其进行观察、调查与分析，对库区中学英语教师专业发展的现有水平有一定的了解，发现存在的问题，进而了解库区中学英语教师对于教师专业化的认识，在自己专业化发展的道路上有哪些困惑和阻碍，他们真正需要什么？从而对于库区教师专业化发展滞后的原因进行分析并且得出自己的结论，给予建议，提出策略。论文基于调查问卷和谈话的方式进行研究分析，是建立在真实可靠的数据上，立足于库区中学英语教师工作实际和发展要求，结合当代的时代背景，现状，特点和发展，希望给予读者真正的启示。在教育不断发展的今天，笔者希望通过自己的调查论证和浅薄的理论能力为库区中学英语教师专业化发展提出真正有建设性的建议和些许参考。英语教师专业化发展是当今教育界所关注的话题，国外已经涌现了大量的资料进行研究，我国东部发达地区对于这个课题已经十分重视，但是在库区等欠发达地区则有所忽视，因此本论文希望能唤起库区教育工作者的重视，意识到三峡库区需要更加重视教师的专业化问题，这关系着库区千万学子的未来发展。所以本论文希望通过自己的微薄之力对库区发展有所触动，同时也提高自身的英语专业化水平。