现代文阅读是语文课程中极其重要的学习内容,《语文课程标准》的公布,课程改革实验的推行,把我们带进了教学改革的新时期。如何进行现代文阅读教学的改革,如何真正实现教师角色的转变,如何使学生的语文阅读能力不断提高等等,一系列问题亟待我们进行深入地探索。本文从六个方面对中学语文中的初中现代文阅读能力的培养进行了阐述:1.问题提出的背景、意义,问题研究的目的、思路、方法;2.文献综述及研究的理论基础,包括语文阅读教学研究的文献综述(近几年语文教学界的主要研究内容成果和薄弱问题)和初中现代文阅读教学的理论基础;3.初中现代文阅读教学的调查和分析,包括调查内容和调查方法,以及对调查结果中存在的主要问题、影响的主要因素的分析和讨论;4.初中现代文阅读教学的探索研究,包括初中现代文阅读教学的定位,对初中生现代文阅读能力培养目标的思考;5.对初中生现代文阅读能力培养的策略及实施,包括确立现代的阅读教学理念,培养学生对现代文的阅读兴趣和阅读习惯,在阅读过程中培养阅读能力,在阅读过程中的方法主要有加强朗读教学,兼顾其它阅读方法,重视阅读感受和体验,提倡多角度、有创意的阅读,培养语感,注意积累;6.对初中生现代文阅读能力培养策略实施的成果。