人文社会科学是人文科学与社会科学的总称，是一种相对独立的知识体系，同时也是一种价值体系，是对人类世界观、价值观的总论。20世纪90年代高等院校合并，理工类高校纷纷建立人文社会科学相应学科和专业，设立人文社会科学处，以发展成为综合性大学为目标而努力。党的十八大以来，习近平总书记高度重视人文社会科学，指出“着力构建中国特色哲学社会科学”。理工类高校发展人文社会科学，能够切实加强学校教育实力和科研水平，培养具备具有人文精神和科学精神的综合型人才。但我国理工类高校人文社会科学的基础弱，发展时间短暂，目前只有少数高校取得显著成效，理工类高校人文社会科学整体水平还不高，人文社会科学发展仍然任重道远。因此我国理工类高校迫切需要推行科学有效的对策，加强人文社会科学建设，使得校内人文社会科学持续发展和创新发展。
　　本次研究主要采用了文献法和案例研究法。以马克思主义教育学为理论依据，探索理工类高校人文社会科学的研究背景、发展意义以及国内外学者有关理工类高校人文社会科学建设及发展方面的研究成果。选取典型案例进行对比分析和数据分析，从学校实施的相关管理政策、校内学院分布、教师学历分布及学校科研基地、人文社科科研项目、人文社会学科科研人员主要成果等情况着手，寻找出高校人文社会科学发展中存在的主要问题：学校重视程度不够，生源吸引力度不强，社科发展时间不久，科研成果质量不高，人文文化氛围不浓，团队合作力度不足等。本论文的参考对象是国内外几所发展人文社会科学时间悠久，人文社会科学已有一定规模体系的理工类高校。总结这些高校发展人文社会科学的路径和方法，挖掘他们发展人文社会科学的实践经验，为我国大部分理工类高校发展人文社会科学提供借鉴和参考价值。在借鉴的基础上进行思考，提出着力引进人文社会科学学科带头人、设置新兴特色交叉学科、建设人文社会科学学科群，营造校园人文文化氛围、建设人文社会科学类实验室、搭建人文社会科学科研平台等切实可行的对策，以促进理工类高校人文社会科学繁荣发展。