田径运动水平是一个省乃至一个国家竞技体育水平高低的重要标志。在当今世界上,田径运动水平不仅体现一个国家竞技体育水平、科技水平和国家的经济实力,同时也能评价全民健康水平。我国历来对体育发展都十分重视,八十年代以后在党的关怀下体育运动得到了快速的发展。随着社会的发展,竞技体育已超出本身价值,是社会政治、经济、文化的集中体现。田径运动在国际体坛影响甚大,是奥运会上奖牌最多的项目。普通高校开展口径田径运动就是要充分发挥高校的科研和人才优势,把高校的业余训练变革为高水平竞技体育训练,使具有运动天赋和发展潜力的田径运动员,在一个完整的、崭新的教育体系中得到培养和发展,成为既具有高水平竞技运动成绩和能力,能够代表学校参加大型比赛,为学校争光,同时又具有较高的文化修养、掌握一定的专业知识,对社会有用的人材。这是符合我国国情,而且经过努力可以实现的。它是改革我国竞技体育由体育部门独家包办,成为多形式、多渠道、多层次培养体育优秀人才的一项重要战略措施,也是国家“奥运争光计划”的一个重要组成部分。近十几年的实践证明:山西普通高校开展口径田径运动是可行的,并已初见成效,但同时也遇到体制性障碍与运作机制上的诸多困难。主要问题是对高校试办高水平队的宗旨认识不清,还停留在业余训练的水平上;主管部门缺乏把高校业余训练变革为高水平竞技体育训练的配套措施。竞技体育的本质是围绕着研究挖掘人体的运动潜力,挑战人体极限。运动人才的培养有周期性和规律性。管理和训练是出成绩的关键,创新突破是提高的源泉。本文对山西省普通高校田径运动训练的现状进行调查研究,进行多层次系统的分析田径运动训练水平落后的原因,探索田径运动训练开展和发展途径,发现制约山西省普通高校田径运动训练发展和田径运动水平提高的主观和客观原因。研究目前我省普通高校发现田径运动训练方法单一,且没有创新,不适合现阶段高校田径运动的目的及大学生的身心特点;课外体育锻炼很难见到从事“跑、跳、投”活动的学生;田径运动后备人才出现了短缺的现象,训练普遍得不到保证,许多有一定潜力的田径运动员由于基层单位的短期行为,并且受学校和家长等因素的束缚,而造成生源缺乏。在对此现状进行分析与,探讨的基础上,揭示了田径运动在高校中存在的问题,并对田径项目的发展前景做出有益的探讨。因此,我们应该在田径运动队的管理、招生选材、学习与训练结合、科研配合、教练员培养、经费投入上改革创新,与时俱进。