随着时间的流逝，童年的点点滴滴逐渐尘封在了我们记忆的深处。在成人的印象里，童年就是无忧无虑、幸福快乐的代名词，儿童则是对这一代名词最生动的注解。然而当《幼儿园》和《看上去很美》两部影片出现在我们眼前时，我们却惊奇地发现，记忆早已被时间冲淡，惹人怜爱的儿童却时常做出令我们羞愧、震惊、感叹的行为，童年也并非我们想象中那么单纯美好。新纪录片和第六代电影人的创作无疑逐渐成为了中国电影的新生力量。故事片《看上去很美》用虚构来揭示儿童世界的真相，通过懵懂、反叛、追求自我的方枪枪的眼睛，向我们展示了一个虚实相生，充满梦幻色彩但又残酷独孤的童年。纪录片《幼儿园》真实客观地记录下一群孩子的生活细节，尽管该片没有跌宕起伏的故事情节，却用真实颠覆了人们对儿童固有的想象。在两部主角都是孩子的影片里，我们不仅看到了一个完整的儿童世界和一群复杂生动的孩子，更惊讶地看到了我们自己。在那个完整的，不同于成人世界的天地里，上演的是我们过去一直相信的，只会在成人世界里发生的事情。两部影片都以儿童的视角，冷静地把发生在儿童身上的事情娓娓道来，带给我们的不仅仅是惊诧，还有深刻的思考。本文试图从电影文本本身着手理解两部影片，从叙事的方法艺术上讨论两部性质不同的影片是如实现对相同题材的不同表现，以及从电影中展示的儿童本身来进行比较分析，说明两部影片在尊重儿童，还儿童以本来面目，保持儿童世界的完整性方面的重要意义。最后通过与中国电影史中具有不同时代性的儿童形象的典范作比较，来进一步体现两部影片在这方面的重要价值。