在当今的信息时代里,新事物层出不穷,语言不断变化发展。新闻,特别是英语新闻,是信息传播必不可少的媒介之一。是广大二语学习者和教师进行语言学习和认知世界的有效途径。仿拟作为英语中最活跃的修辞格之一,在英语新闻特别是标题中受到越来越多的青睐,具有新颖幽默、诙谐讽刺的语用效果。然而新闻不只是传播信息的载体,同时也是新闻工作者和读者之间的一种交际形式。而仿拟作为一种言语交际方式,即是一种语言现象也是一种认知活动。因此,新闻标题中仿拟的阐释和推理过程是一个动态的认知过程,具有认知机制,具有一系列的心理操作活动。本文结合Sperber和Wilson的关联理论和Fauconnier的概念整合理论提出了一个工作整合网络来阐释在理解仿拟新闻时的认知机制,这些新闻主要是标题。在这个工作网络中,理解仿拟的第一步是新闻工作者将交际意图以言语刺激明示给对方;读者在这一明示行为刺激下进行推理。通过推理读者先从认知语境中选取与交际意图最相关的信息,然后对这些信息作出一系列假设并进行修正调整,最终获取互显假设。这些与交际意图最佳关联的信息构成了工作网络中的四个输入空间,即本体空间、仿体空间、本体语境空间和仿体语境空间。然后再依据概念整合理论,借用跨空间映射和合成对语用推理的心理认知过程进行详细的论述。在概念整合过程中来自四个输入空间的结构或元素被投射到整合空间,通过组合、完善和扩展生成一个输入空间中并不存在的新显结构即层创结构。从而新闻工作者的交际意图与仿拟的预期效果成功地被读者所理解,完成了仿拟的认知语用阐释。本文还讨论了理解仿拟时的两个干扰因素以及成功解读交际意图所需的认识努力。在关联理论和概念整合理论的框架下,通过对新闻仿拟的具体分析和讨论,本文对于英语新闻标题中仿拟的认知解读提供了一个较合理的工作整合网络;并且在一定程度上丰富了关联论和认知理论尤其是概念整合理论的解释力,概念整合理论弥补了关联论在语用推理的具体心里操作方面的不足;最后,本文对于新闻工作者更好的应用仿拟和读者进行交际意图推理都有一定的意义。