生命观，就是人对生命的认识或看法，是人们对生命所持的一种价值观念。西方文化与中国传统文化中对“生命”的探究历史源远流长，哲人们在生命及生命价值方面的思考，为我们今天进一步理解、完善生命的意义提供了坚实的理论基础。大学生生命观日益成为当前国内外学者关注的研究领域，是由于近年来校园暴力案件不断发生，大学生自杀、他杀或虐待动物的现象也与日俱增。而大学生作为社会的前沿群体，代表着先进的流行文化，他们的行为直接关系着社会未来的走向。因此，对其生命观进行探究，有助于了解大学生生命观的真实情况，帮助大学生树立积极健康的生命观，有利于维护校园乃至社会的和谐与稳定。本文主要分为五部分：第一部分，介绍研究的背景、意义、思路、方法、重难点，提出本文的创新之处在于采用调查的方法对大学生生命观进行多维度的研究分析，突破了已有研究多是高校生命教育的单一性。第二部分，界定与论题相关的核心概念，例如生命、生命观等，再对生命观的哲学渊源以及国内外大学生生命观的研究概况进行梳理，以此作为研究的理论基础。第三部分，走访贵州高校，针对大学生生命观开展调研与访谈。通过调查和访谈的结果发现，当前大学生整体生命观健康，珍爱生命的价值观念是主流，并且具有正确的生命价值追求，能够坦然应对挫折。但部分大学生对生命持消极态度，不能理性对待生命，不能深刻体会生命的意义，具体体现在生命知识匮乏、生命安全意识薄弱、人际交往能力不足、目标不明确等方面。第四部分，分析当代大学生生命观存在问题的原因是内外因综合作用的结果。内因是大学生价值观念易受外部环境的影响且心理发展不成熟，社会环境、学校教育、家庭因素的影响是外因。第五部分，论述积极健康的生命观是既能够认识生命、领悟生命，又能做到珍爱生命、保护生命，最终创造、提升生命的价值，并从大学生主体、社会、学校、家庭四个方面提出培养大学生积极健康生命观的对策建议。