高中思想政治课实施有效师生互动的研究

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普通高中新课程的一个重要理念——强调课程实施的实践性、开放性,倡导开放互动的教学方式,要求我们努力实现高中政治课教学的有效师生互动。但是在实际教学中却存在着互动形式单一、互动内容缺失、互动对象缺场、互动作用失衡等问题以致使师生互动流于形式。为了实现高中思想政治课师生互动的有效性,笔者认为高中思想政治课教师必须实施会学领先策略、民主化策略、问题性策略、实践性策略,注重高中思想政治课师生互动的差异性、开放性、灵活性。写作本文的目的就是通过对师生互动中一般特征与有效师生互动特征的界定,探索实施有效师生互动的最佳途径,找到师生互动形式与高中思想政治课的最佳结合点,充分实施有效的师生互动,全面提高教育教学效果。
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