【摘 要】
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21世纪初,我国职业教育走进了新时代。数字媒体技术早已渗透进社会的方方面面,职高美术教育也随着时代前进不断的发展。数字媒体技术的多样化已经融合交织进入了职高美术课堂,它逐渐成为辅助教学的一种有效的手段,不仅丰富了教学资源而且灵活了职高美术课堂的教学形式,使教学效率不断提高,调动了职高学生学习美术的积极性,促进了职高学生对科学和艺术的探知与运用。本文研究的职高美术交互式教学就是在“数字媒体技术”背景
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21世纪初,我国职业教育走进了新时代。数字媒体技术早已渗透进社会的方方面面,职高美术教育也随着时代前进不断的发展。数字媒体技术的多样化已经融合交织进入了职高美术课堂,它逐渐成为辅助教学的一种有效的手段,不仅丰富了教学资源而且灵活了职高美术课堂的教学形式,使教学效率不断提高,调动了职高学生学习美术的积极性,促进了职高学生对科学和艺术的探知与运用。本文研究的职高美术交互式教学就是在“数字媒体技术”背景下展开的,并以提高职高学生美术技能和素养为出发点,不同专业的美术学情为落脚点,结合数字媒体技术的发展与应用,从理论和实践价值两个方面对职高美术交互式教学进行探究,强调了数字媒体技术与职高美术交互式教学融合的必要性和实践意义。以此更好地培养学生与老师互动的思维和能力,既帮助职高学生提高美术专业能力又能培养学生的美术素养,为今后的职业道路打好基础。本文分析了职高美术课堂交互式教学的典型案例,提炼出适合职高学生学情的交互式教学的应用模式,在重庆女子职业高中学校进行应用研究。最后结合本次的研究结果对于数字媒体技术下的职高美术交互式教学进行了回顾与展望。力求为职高美术教学的发展提供一定的借鉴和参考。
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