在我国的传统教育当中,辅导员工作占有举足轻重的地位。在辅导员工作当中,对学生的思想教育和德育教育是非常重要的方面,正因为有这样的工作,曾经的高校学生的思想政治教育及德育工作得以有效的施行。如今的高校学生已经跟曾经的高校学生有很大的不同,多重因素的影响之下,当代高校学生的教育重点已经不仅是思政教育与德育教育方面,更多的是要面对学生们在当前形势下面临的各种问题。L大学的辅导员工作依旧延续传统的辅导员工作。通过对L大学的学生进行辅导员心理辅导的需求调查,发现如今L大学辅导员工作已经不能满足学生们的需求,尤其反映在对学生的心理辅导上。学生们需要的是具有人文关怀的价值理念并且具备一定专业技能与方法的辅导员,而L大学的辅导员依旧停留在传统辅导员的基础上,在辅导员心理辅导工作方面存在缺失。近年来社会工作的逐步兴起,在高校当中也有相应的体现。学校社会工作在一定程度上对高校辅导员工作起到补充的作用。学校社会工作延续社会工作的理念、价值观以及相应的工作方法对于高校辅导员有着重要的作用。一方面,学校社会工作能够弥补辅导员工作的不足,能帮助学生解决当下存在的问题,另一方面,学校社会工作的理念与价值观有助于辅导员的角色转变,最重要的,学社会工作能够使得辅导员在处理一些技术性的问题如心理辅导等方面时具备一定的专业技巧与方法,能更好处理问题与帮助学生解决心理困惑。综上所述,学校社会工作与高校辅导员心理辅导工作不但有契合之处,更重要的是社会工作的相关价值观与工作方法能够为高校辅导员心理辅导工作提供借鉴,在一定程度上能够补充L大学辅导员的工作当中的不足,所以学校社会工作介入辅导员工作很有必要。