目前,我国正处于经济社会快速转型期,随着人们生活节奏的加快,竞争压力的加剧,个体心理行为问题及其引发的社会问题日益凸显,出现心理健康服务需求大但服务人员缺失这一现实问题。作为从事社会心理健康服务的后备力量,心理学专业大学生在心理学研究领域却较少得到关注。因此,本研究选取心理学专业大学生为研究对象,对其进行研究。从事心理健康服务的心理学专业大学生,较多扮演助人者的角色,而共情能力好坏对助人效果有直接影响,面对困难应对方式使用的倾向性和多样性,及良好人际关系也有助于心理学专业大学生成长成才。通过进一步梳理文献,发现无研究将共情、应对和人际关系三变量一同进行研究,遂将这三个变量引入本研究进行现状和关系的探讨。本研究采用吴静吉修订的《人际反应指针量表中文版(IRC-C)》、肖计划和许秀峰编制的《应对方式问卷(CSQ)》和郑日昌等人编制的《大学生人际关系综合诊断量表》三个量表,对云南省5所高校的908名应用心理学专业大学生进行了问卷调查。使用Epidata软件对调查后所获得的有效问卷进行数据录入,并使用统计软件对数据进行描述统计、t检验、方差分析、相关分析、多元回归分析和中介效应检验,系统的分析了应用心理学专业大学生的共情、应对方式和人际关系的现状及其在不同人口学变量上的差异,并对三者的关系进行了研究。研究结论如下:(1)云南地区应用心理学专业大学生共情现状总体处于中等偏上水平,性别、生源地、民族、是否为独生子女、有无锻炼习惯、目前生活是否满意、是否处于恋爱中、是否玩网络性质游戏、学校、班级和谐氛围程度、父亲文化程度和母亲文化程度这些人口学变量分别对云南地区应用心理学专业大学生共情的一个或多个维度有显著影响;(2)云南地区应用心理学专业大学生整体偏向采取积极成熟型的应对方式,性别、生源地、高中学科性质、有无锻炼习惯、目前生活是否满意、是否处于恋爱中、是否玩网络性质游戏、学校、恋爱次数、班级和谐氛围程度和任职情况这些人口学变量分别对云南地区应用心理学专业大学生应对方式的一个或多个因子有显著影响;(3)云南地区应用心理学专业大学生人际关系总体存在一定程度的困扰,性别、生源地、高中学科性质、是否为独生子女、有无锻炼习惯、目前生活是否满意、是否处于恋爱中、是否玩网络性质游戏、年龄段、学校、年级、恋爱次数、班级和谐氛围程度、任职情况、家庭经济情况和母亲文化程度这些人口学变量分别对云南地区应用心理学专业大学生人际关系的一个或多个维度有显著影响;(4)云南地区应用心理学专业大学生的共情、应对方式和人际关系三者两两相关,共情的个人痛苦、想象力和应对方式的自责、幻想可正向预测人际关系,共情的观点采择和应对方式的解决问题、求助可负向预测人际关系;(5)云南地区应用心理学专业大学生的共情不仅对人际关系有显著且直接的影响,而且可间接影响人际关系,应对方式是共情和人际关系之间的中介变量。