进入新世纪，我国高等教育迅速发展，出现一批应用型本科院校，即高职高专学校升格为本科的新建院校。本文探讨如何加强应用型本科院校实训中心建设。加强实训中心建设是为了满足三个需要：一是成为合格本科院校的需要。新建本科院校必须依照教育部本科教学水平评估指标体系的要求，加强实训中心建设。二是高教自身改革的需要。大众化高等教育正日益以就业为导向，要求通过实训中心建设，加强大学生实践教学，提高他们就业能力。三是满足社会对高技术人才的需要。传统行业高新技术含量不断增加，新兴高技术岗位不断出现，呼唤高校加强实训中心建设，加快应用型本科人才培养。本研究分为三个部分。首先，调查应用型本科院校实训中心现状。从概念、背景、职责、布局、投入、运作、师资、教材、效用等方面入手了解基本情况。其次，分析实训中心的问题及其成因。探讨了目前存在的主要问题、成因以及面临的挑战。最后，提出实训中心建设对策。借鉴发达国家(地区)同类院校和国内同类院校实训中心建设的基本经验，认为需要采取如下对策：转变教育观念，提高思想认识，把握发展机遇；理顺管理体制，创新运行机制，优化政策环境；加强师资建设，注重项目实训，更新指导教材；开发创新思维，提高实践能力，培养综合素质；增加硬件投入，协调校企共建，积极服务社会。本研究使用的主要方法如下：第一部分采用访谈调查法。访谈调查对象为笔者所在的上海应用技术学院，还有上海工程技术大学、上海第二工业大学、上海电机学院等应用型本科院校，并查阅参考全国一些同类院校实训中心相关文献资料。通过访谈调查，掌握应用型本科院校实训中心的基本状况。第二部分采用归纳分析法。通过对调查资料的梳理、归纳和思考，研究应用型本科院校实训中心的问题及其成因。第三部分采用比较研究法。通过借鉴国(境)内外的成功经验，提出加强应用型本科院校实训中心建设的对策建议。本研究为切实加强应用型本科院校实训中心的建设，提供了可以参考的资料与对策建议。同时，对加强大学生实践能力的培养，也具有一定的启发意义。